du.sePublications
12 1 - 50 of 71
rss atomLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
  • Eriksson, Josefine
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, German.
    Die Bedeutung der geographischen Darstellung für Identitätskonstruktionen in Gehwegschäden von Helmut Kuhn: Georaum und Textraum2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [de]

    Diese Examensarbeit untersucht die geographischen Strukturen des Romans Gehwegschäden von Helmut Kuhn. Die Darstellung von Geographie, und warum genau diese Orte im Roman ausgewählt sind, wird untersucht. Eine nahe Beziehung zwischen Geographie und Identität wird vorausgesetzt und in Bezug auf den Roman analysiert. Dafür ziehe ich das Modell der Organisation des Handlungsraums von Piatti heran und ergänze es mit einer Textanalyse. Ein enges Verhältnis zwischen Geographie und Identität wird durch die Analyse des Romans bestätigt. Die Beziehung zwischen wirklichen und fiktionalen Orten (Georäume und Texträume) legt nahe, dass der Textraum im Roman wegen der wirklichen Funktion ausgewählt wurde

  • Yachin, Jonathan Moshe
    et al.
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Tourism Studies. Mittuniversitetet.
    Ioannides, Dimitri
    Mittuniversitetet.
    “Making do” in rural tourism: the resourcing behaviour of tourism micro-firms2020In: Journal of Sustainable Tourism, ISSN 0966-9582, E-ISSN 1747-7646Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    We propose entrepreneurial bricolage as a framework that enables the description, explanation and exploration of the modus operandi of tour- ism micro-firms. Particularly, the notion of spatial bricolage constitutes fertile ground for further research and theoretical advances of sustain- able tourism entrepreneurship. The potential for rural tourism develop- ment is conditioned by entrepreneurs’ capability to utilise local physical and non-material resources sustainably. Thus, knowledge about the resourcing behaviour of micro-firms is paramount to understanding their role in promoting sustainable tourism. This study explores how rural micro-firms interact with their spatial environment to design tour- ism value propositions. Our analysis is based on interviews with eight- een owners-managers of tourism micro-firms in rural Sweden. We portray spatial bricolage as a resourcing behaviour that builds on the re-interpretation of existing resources, the unique features of the destin- ation and community involvement. The findings suggest that resource transfer facilitates sustainable development since it enables long-term planning and validates the entrepreneurs’ operation. Moreover, their small-scale enables rural tourism firms to utilise local resources in non- exploitative ways that minimise disturbance for other stakeholders.

  • Bergström, Julia
    et al.
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Bonde, Erica
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Sjuksköterskans perspektiv på arbetsrelaterad stress, hög arbetsbelastning och patientsäkerhet på en akutmottagning: en litteraturöversikt2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Background: To work in an emergency department is described as stressful and means high workload for the staff, which leads to work related stress. The healthcare is controlled by laws to ensure that the quality of the care is good. It is in the nurses competence to manage a safe care and ensure that patients doesn´t get hurt. It is both demanding and the nurse has a responsibility when working in an emergency department. That’s why compiled knowledge is needed to find out nurses experience of how their work environment affects the patient safety.

    Aim: The aim of this literature review was to describe work related stress, high workload and patient safety in an emergency department from a nurses’ perspective. The aim divides in three issues: What experiences and perceptions do nurses have of work related stress? What experiences and perceptions do nurses have of high workload? What experiences and perceptions do nurses have of how work related stress and high workload impacts patient safety?

    Method: This essay has been designed as a literature review. Articles has been searched from two databases called PubMed and Cinahl and also it´s quality has been controlled by templates from Högskolan Dalarna. The articles is analysed by the writers of this essay reading through them and then categorized them by similarity and differences. From those categories main- and subcategories were formed under which the results is presented. The writers of this essay has reflected over their own understanding and therefore aimed for an objective approach of the result.

    Results: The literature review resulted in three main themes: (1) nurses experiences and perceptions of work related stress, (2) nurses experiences and perceptions of high workload and (3) nurses experiences and perceptions of impact on patient safety.

    Conclusion: The result of this literature review shows that nurses experienced work related stress in times of high workload. Shortages in staffing levels, a large number of patients, lack of time and poor communication and poor teamwork contributed to create and increase high workload. With work related stress and high workload nurses experienced that patient safety were impacted in a negative way.

  • Lubwimi, Myriam
    et al.
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Persson, Anna-Ida
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Närståendes upplevelser av emotionellt stöd från sjuksköterskor vid palliativ vård i livets slutskede i äldreomsorgen: en litteraturöversikt2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Background: One of the cornerstones of palliative care is support for next of kins and the Health Care Act states that the nurse has a responsibility to promote good contact with the patient and close relatives. Nurses have described that they feel uncertain about how to provide emotional support. Emotional support means showing empathy, caring and trust as well as being present to another person in difficult situations. Family-centered care means focusing on the next of kins and the patient and the family should be seen as a whole.

    Aim: To describe the relatives' experiences of the emotional support provided by the nurse in palliative care at the end of life in the elderly care.

    Methods: The study was conducted as a literature review. Articles were searched in the Pubmed and Cinahl databases with keywords derived from the purpose. 15 articles of qualitative and quantitative approach were quality appraised and articles of medium and high quality were included. The articles were analyzed by searching for similarities and differences which were then compiled into categories.

    Results: Communication and counseling promoted emotional support. Communication and counseling was important that the nurses performed and good experience and knowledge in the subject and that sufficient information was given to the relatives regarding the situation of the patient. Counseling was important to gain an understanding of the care situation and to be able to get involved in the care situation and collaborate together in the care of the sick person. Relief and support from health professionals in everyday life also contributed to emotional support. Lack of emotional support helped the relatives to suffer from mental illness.

    Conclusion: Family-centered care is a useful model that can promote the emotional support of next of kins. The nurse must share her knowledge to the relatives so that they become more involved in the care of the sick person.

  • Stenberg, Lovisa
    et al.
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Persson, Therese
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Sällskapsdjurs effekt på omvårdnad hos personer med demenssjukdom: En litteraturöversikt2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Background: Dementia is a collective concept of various diseases that attack the brain. In Sweden, about 25,000 people per year suffer from dementia. It can be difficult to care for people with dementia due to communication difficulties and aggression, among other things. The care of people with dementia should be implemented with a focus on personcentered care, part of which may be to implement pets. Pets in health care were implemented in England already in the 1790s to treat mentally ill persons. In Sweden 2016, 150 dogs were employed in health care in 40 different municipalities.

    Aim: The aim of the study is to compile knowledge about the effect of pet animals on the care of people with dementia.

    Method: A literature review from a qualitative perspective, quantitative perspective and mix method perspective with a theoretical frame of reference based on a person-centered care approach. The articles have been analyzed based on Friberg's three-step model.

    Results: Pets have been shown to have a positive impact on the care for people with dementia in three categories; physical, mental and social interactions. The risk of falling could be reduced by increasing physical capacity. The pets also conveyed a calm, which contributed to an improved sleep pattern and increased appetite. Depression improved just as cognitive ability and aggressive behaviour often decreased. The socializing also helped to improve the participants social skills, healthcare professionals and participants were able to create a relationship. The effects of pets facilitated the care of people with dementia.

    Conclusion: The results indicate that pets have an effect on the care of people with dementia. By implementing pets in dementia care, healthcare professionals can create a relationship with people with dementia, practice person-centered care and identify individual needs. These effects facilitated the care of people with dementia for the healthcare professionals.

  • Karlsson Forsman, Carin
    et al.
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Persson, Madeleine
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Sjuksköterskans upplevelser av patientens omvårdnadsbehov vid livets slutskede: En litteraturöversikt2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Background: Palliative care should prevent and alleviate suffering by identifying, assessing and treating pain early, and addressing the physical, psychosocial, and spiritual needs. The nursing focuses on pain relief, support and information for the patient and his / her relatives. The nurse has a strong impact on the quality of life of patients being cared for at the end of life, but it can be a demanding challenge both in terms of competence, time and emotionally to care for patients at the end of life.

    Aim: The aim of this study is to illustrate nurses' experiences of the patient's nursing needs at the end of life.

    Method: The study is a literature review based on 15 scientific studies published between the years 2009–2016. The studies were of both quantitative and qualitative design and were found through the Pubmed and Cinahl databases via specific keywords.

    Result: Six categories that illustrate the nurse's experiences of the patient's need for care at the end of life were identified which were: To receive good communication, To receive support in activities in daily life, To receive family members involved in the care, To receive the right care at the right time,To receive the feeling of genuine presence as well as To receive spiritual care.

    Conclusion: The result illustrate a need for nursing of patients at the end of life in the form of good communication, presence and spiritual care. In addition, the importance of allowing relatives to be involved in the patient's care as well as the importance of support in daily activities and pain relief is also illustrated in the study.

  • Persson, Evelina
    et al.
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Öberg, Katharina
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Vikten av att anpassa vårdmiljön vid omvårdnad av personer med demens vid vård- och omsorgsboende: En litteraturöversikt2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Background: An increasing number of people will become suffering from dementia which means loss of cognitive abilities. Aging populations means an increased need for residential care. The most important thing for people with dementia is that the care is person-centered and the environment adapted to their needs.

    Purpose: To describe the importance of the physical care environment for caring of people with dementia in nursing homes.

    Methods: A literature review based on qualitative (n = 12), quantitative (n = 1) and mixed (n = 2) studies. The studies focused on the meaning of the physical care environment for the care of people with dementia. The articles were quality checked, analyzed and divided into four main categories with seven sub-categories.

    Results: Persons who are diagnosed with dementia are affected differently because there are many varying symptoms and limitations. By adapting the meal environment, the outdoor environment and the indoor environment the quality of life for people with dementia was promoted. When the care environment was designed home-like with familiar objects it made it easier for people with dementia to feel like home and enjoy their new home. This was shown to affect selfdetermination and independence as well as quality of life and security.

    Conclusions: People who suffer from dementia are not affected in the same way, there are many different symptoms and limitations. Research indicates that in all cases it is a cognitive impairment which affects the person's capability of integrity, self-determination and autonomy. The results show that adapting the physical care environment can promote cognitive decline for persons with dementia, and also give a feeling of being at home and freedom. This can contribute to tranquility, security and autonomy for those living at the nursing home

  • Laaksonen, Amelie
    et al.
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Spjut, Maria
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Faktorer som påverkar livskvaliteten inom palliativ vård: ur patientens och anhörigas perspektiv: en litteraturöversikt2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Background: When the curative care of disease no longer reaches desired results palliative care is introduced, which is an easing treatment of symptoms. The goal of palliative care is to prevent and ease suffering and confront physical, psychosocial and existential problems. This in order to provide the highest possible quality of life to the patient and its family.

    Aim: The aim of this study is to describe factors which affects the quality of life within palliative care – from patients and families perspective.

    Methods: The thesis was done as a literature review based on 15 scientific articles. The articles were collected from databases Cinahl, PubMed and PsycINFO and were published between the years 2009-2019.

    Results: Several factors affected the quality of life for both patients with palliative care and their families. Factors were divided within categories; physical, psychosocial and existential factors.

    Conclusions: Quality of life is affected both negatively and positively for patients who are treated with palliative care and their families. Categories for the factors are; physical, psychosocial and existential. This calls for the nurses to work with person-centered care and a holistic vision to notice needs and what affects quality of life for patients and their families.

  • Modig, Johanna
    et al.
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Singborn, Isabelle
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Sjuksköterskors arbetsrelaterade stress ur ett patientsäkerhetsperspektiv: en litteraturöversikt2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Background: Today, the nurse's work focusing on contribute to a good and safe care for every patient. The highest responsibility for every nurse is to protect the patients from unnecessary suffering. By working person-centered and in consultation with the patient as well as evidencebased, this should contribute to a good and safe care. Beyond this, there is a responsibility for the nurse´s that includes leading the working group, be the spider in the web who draws attention to and mediates important information to the other professions and the family of the patients.

    Aim: To illuminate reasons to work-related stress among nurses in hospital ward and how it’s impact on the patient safety.

    Method: A literature review based on 15 scientific studies. The studies design varied between quantitative, qualitative and mixed method design. The databases that was used were Pubmed and Cinahl. All studies quality was reviewed by review templates. The studies were also analyzed according to Fribergs (2017) three steps.

    Result: The result has shown four stressors that have been identified as the reasons of work related stress in nurses. The four stressors were; lack of teamwork between professions, staff shortage, working overtime and shift and lack of time. These stressors that contributed to work-related stress, in turn, did show a significant relationship with lack in the patient safety care that were adverse events, fall accidents, incorrect documentation, incorrect drug management, unplanned removal of endotracheal tubes and lack of control of medical equipment.

    Conclusion: In the literature review it was found that nurses are experiencing a couple of stressors within the hospitals environment that lead to work-related stress. The work-related stress, in turn, is strongly linked to impaired patient safety as the risk of adverse events and other patient safety incidents increase. By using results that have emerged from the literature review, improvement work can be done by mapping the basic problems and thus preventing future lack in the patient safety.

  • Falk, Amanda
    et al.
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Lowén, Caroline
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Kvinnors upplevelser av omvårdnaden i samband med en abort: En litteraturöversikt2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Background: Globally, approximately 56 million abortions were performed in 2014 and in Sweden about 35–38000 abortions are performed annually. There are various reasons why women choose to end their pregnancies. Some of the things are that there is the wrong time in life, socio-economic factors, lack of education and that the relationship with the partner is not stable. There are studies that show that one in four women and only half of their partners have been satisfied with the nursing care during an abortion. It is therefore important to describe women's experiences of nursing and to increase knowledge about their experiences in how to best support women who undergo an abortion.

    Aim: The aim of this literature review was to describe women´s experiences of nursing during an abortion.

    Method: A literature review based on 15 scientific articles from the databases CINAHL, PubMed and PsycINFO.

    Results: The women's experiences of the nursing care during an abortion were mainly that they received a lack of information and insufficient pain relief. The results also showed the importance of a good support and a neutral and non-judgmental treatment from the nurses and the relatives. It was also important for women being able to decide on their own abortion.

    Conclusion: An abortion is complex as it involves both physical and emotional pain. It is important that women get information about the abortion and how it can affect them physically and emotionally. Nurses must also be adaptable and responsive for different needs, as well as provide professional and neutral support. This because an abortion is often filled with guilt and shame.

  • Tampipi, Kristian
    et al.
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Kasemkiatkajon, Tanyarat
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Utrikesfödda äldres upplevelser av vad som påverkar kommunikation med vårdpersonal: En litteraturöversikt2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Background: Increased immigration in Sweden has resulted in linguistic, cultural and religious diversity. In connection with increased immigration, several foreign-born older people are seeking care. Limited language skills among foreign-born elderly can lead to communication barriers, which make them more vulnerable in terms of communication with healthcare professionals.

    Aim: To describe foreign-born older peoples’ experience of what influences communication with healthcare professionals in health care.

    Method: The study is a literature review based on fourteen research articles published between 2007 and 2019. The databases CINAHL and PubMed as well as manual search were used for the article search.

    Results: Foreign-born older peoples’ perceived problems regarding communication with health care professionals describe the challenges that healthcare is facing in connection with increased immigration. Four main categories have been identified: Language and cultural barriers; Lack of information related to the foreign-born older peoples’ illness, examination, and their rights; Lack of time and stress among health care professionals; and Health care professionals’ involvement and treatment.

    Conclusion: Communication problems due to linguistic and cultural differences should not limit the rights of the forgein-born older people in terms of good care. Information that is given to the forgein-born older people should be individually adapted. Health care professionals should have cultural competence, be perceptive and have respect for the patients’ individual condition in connection with communication. Thus, finding strategies for overcoming communication problems is imperative.

  • Benjamin Benjamin, Jolyana
    et al.
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Munther, Rebecca
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Mindfulness som metod vid arbetsrelaterad stress hos hälso- och sjukvårdspersonal: En litteraturöversikt2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Background: Health care professionals have a profession with a high workload that risks leading to work-related stress, which in turn can lead to patient care being affected. It also results in high sick leave, extra financial expenses and high staff turnover. The consequence of this is that society and the organization lose both competence and financial resources. In recent years, the use of mindfulness has gained attention in Swedish health care. The research conducted so far suggests that mindfulness can have beneficial effects such as stress reduction, relaxation, and improving the quality of life.

    Aim: The purpose of the literature review was to compile current research on mindfulness as an intervention to manage work-related stress among health care professionals.

    Method: The study was conducted as a literature review which included 15 scientific articles with a quantitative, qualitative and mixed-method. The searches were made through the databases PubMed, CINAHL and PsycINFO. R

    esults: In the result, two categories emerged: Mindfulness-based interventions that can be used to deal with work-related stress and mindfulness impact on work-related stress. The results showed that mindfulness training has a reducing effect on stress, burnout, depression and anxiety, as well as an increase in compassion and conscious presence.

    Conclusion: Mindfulness has a variety of interventions that can be beneficial in reducing the stress of health care professionals. Mindfulness as an intervention has the potential to reduce work-related stress among healthcare professionals effectively. The results of the literature review are relevant to reducing the stress level of health care professionals, which results in reduced healthcare costs and increased conditions for providing good and safe care to the patient.

  • Arebratt, Christian
    et al.
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Hashi, Amina
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
    Sjuksköterskans upplevelser av språkbarriärer inom somatisk vård: en litteraturöversikt2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Background: In 2018, more than 130 000 people migrated to Sweden. The big migration has affected the amount of languages spoken in Sweden. The literature describes that in Sweden, more than 150 languages are spoken. Furthermore, language is described as a fundament for individuals to express their experiences and feelings as well as an obstacle in communication between different parties. A big part of health care is constituted by communication, and 70 percent of all healthcare injuries are because of communication deficiencies. The nurse is obligated by law to provide information, which is adapted to the patient’s spoken language, and should work accordingly to person-centered care, in which the patient’s presuppositions and desires are considered.

    Aim: To describe the nurse’s experiences of language barriers in situations with patients in somatic care.

    Method: A literature review with a qualitative design, based on 14 scientific articles found in the two databases CINAHL and PubMed.

    Results: Three main categories were identified in the result. These main categories were the experience of time impact and workload, the experience of difficulties in providing good quality care and safe care, and the experience of challenges and competence development.

    Conclusion: Nurses’ experienced language barriers to complicate the provision of person-centered, excellent and safe care because language barriers caused difficulties to take part in the patient story, build a partnership, and to document. Positive experiences, such as individual competence development among the nurses are also described in the result.

  • Eriksson, Linda
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Spanish.
    ”Y por supuesto se conocieron”: Representaciones de género y sexualidad en literatura infantil2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [es]

    El propósito de esta tesina es analizar representaciones de género y cómo está presente la heteronormatividad en una selección de cuentos infantiles. La base teórica es la teoría literaria feminista y la teoría queer. Las herramientas teóricas de análisis utilizadas son los estereotipos de género y la heteronormatividad. En el resultado se puede observar un cambio en los estereotipos de género, existen diferentes roles dentro de un mismo personaje, por ejemplo una princesa puede ser pasiva y activa. También se ve una nueva representación de la infancia en la literatura infantil, donde existen una niña y un niño con representaciones que sugieren sexualidad. La heteronormatividad está presente en los finales felices que aparecen en todos los cuentos.

  • Garms-Cray, Grietje
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, German.
    Rein digital und multimedial: Das rein digitale Lehrwerk im Deutschunterricht an schwedischen Schulen aus Sicht von Lehrern und Produzenten2020Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This paper is the second part of a study where the first part was written as a literature review on digital learning at school. In this second part the paper focuses on digital schoolbooks and their use in foreign language teaching, an area that has not been researched yet. Multimedia, interactivity and interaction are terms connected to learning with digital schoolbooks. These books aim to cover all a subject’s contents leading up to pupils using different multimedia features through a learning process. Previous findings indicate that using digital tools help to individualize teaching by supporting children’s individual needs in learning. This paper concerns on teachers and producers’ purposes and experiences in using the digital schoolbooks in foreign language learning in Swedish primary and secondary schools. The paper presents the results of interviews with four teachers and a publishers’ staff member. The main conclusions are that multimedia learning promotes effective learning and that teachers wish to increase their influence in practical terms in order to improve the books effectiveness in teaching contexts.

  • Careborg, Carl
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Moving Image Production.
    Visuellt inbjudande bilder: En analys av Roger Deakins filmfoto i filmen Blade Runner 20492020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Uppsatsens syfte är att undersöka hur filmfotografen Roger Deakins komponerar och ljussätter bilder för att skapa djup och trovärdighet i ett tvådimensionellt medium. Teori kring förmedlande av djup, form, textur samt separation används i en analys av utvalda bilder från filmen Blade Runner 2049 (2017). Teorin kopplas samman med begrepp inom bildkomposition och ljussättning för att skapa en förståelse kring hur Deakins åstadkommit resultaten. I analysen etableras en användning av materia i luften (dimma, rök, regn), kameraplacering gentemot huvudljus, ett välkomnande av skuggor samt ett förhållningssätt till kompositionella regler.

  • Dimbu, Joël
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Moving Image Production.
    Percy Jackson och kampen om filmen: Percy Jackson och kampen om filmen2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna uppsats analyserar filmen Percy Jackson och kampen om åskviggen (2010) och kontrasterar den mot sitt källmaterial, boken Percy Jackson och kampen om åskviggen (2005). Uppsatsens syfte är att bättre förstå skillnaden mellan en berättelse skriven i bokformat och och samma berättelse i filmformat. Skillnaderna mellan bok och film är ett väldigt debatterat ämne som skapar en splittring bland adaptionsteoretiker. Med hjälp av adaptionsteorin analyserar uppsatsen vändpunkterna i både boken och filmen och hur det påverka huvudkaraktärerna. Genom denna process förstår vi bättre vilka förändringar en adaption av ett verk från bokformat till filmformat kan medföra.

  • Hedberg, Gabriella
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Moving Image Production.
    Normbrytande kvinnliga detektiver i olika kulturella kontexter2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna uppsats handlar om normbrytande karaktärer i serierna Bron, The bridge och The tunnel och deras kulturella kontext. Genom karaktärsanalys av de kvinnliga huvudkaraktärerna i respektive serie undersöks vad deras normbrytande beteenden och tankesätt kan spegla av dess kulturella kontext. Genom att analysera hur karaktärerna bemöts av bikaraktärer, analyseras bilden av hur accepterande den kulturen som karaktären befinner sig i är. Uppsatsen behandlar ämnen som den ”problematiska detektiven” och normativa beteenden i det syfte att påvisa hur adaptioner påverkas av kulturell kontext.

  • Byström, Marcus
    et al.
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Moving Image Production.
    Sagvold, Pontus
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Moving Image Production.
    Hur adapteras komedi?: En kvalitativ adaptionsanalys av humorns förändring i moderna studiokomedier2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att ta reda på hur amerikanska studiokomedier adapterar komik från manus till film. Eftersom humor är subjektivt och personer finner komik i olika företeelser är det svårt att adaptera komedimanus till komedifilm. Vår uppsats undersöker hur de tre filmerna Baksmällan (2009), Horrible Bosses (2011) och Pixels (2015) adapterats. Detta gör vi ur ett humorperspektiv med hjälp av Geoff Kings komediteori om orimlighet och annan liknande teori. Komiken undersöks sedan inom tre kategorier: skämt genom dialog, visuell komik och situationskomik. Resultatet visade att Baksmällans adaption var trognast till sitt manus komiska intentioner medan Horrible Bosses och Pixels oftare avvek. I diskussion kommer vi fram till att detta kan ha att göra med att Baksmällans regissör var med i manusprocessen medan Horrible Bosses och Pixels regissörer inte var det. Detta tyder på svårigheten med att adaptera humor eftersom personer har egna subjektiva åsikter om vad som är komiskt.

  • Kemmer, Julian
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, German.
    Der Sandmann: von E.T.A. Hoffmann bis Freddy Krüger2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [de]

    In dieser Arbei wird, auf Grundlage der Figur des Sandmanns von E.T.A. Hoffmann, nach Gruselfiguren in der Moderne gesucht, die ebenfalls als Sandmänner ansehen kann. Die Figuren, die mit dem Original aus der schwarzen Romantik verglichen werden, kommen dabei aus unterschiedlichen Medien und sind nicht nur aus Büchern, sondern auch aus der Musik, der Graphic Novel, sowie dem Film.

    Es wird auf intermediale Weise untersucht, wie der jeweils gezeigte Sandmann aussieht, welche Eigenschaften er aufweist und wie er sich verhält. Die ausgewählten Sandmänner kommen teilweise aus dem europäischen und teilweise aus dem amerikanischen Raum.

  • Wounsch, Klas
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Spanish.
    ¿Ya están contentes?: Una investigación de las actitudes entre alumnos de escuela secundaria y universidad hacia el lenguaje inclusivo2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    In this thesis attitudes towards the so called inclusive language (lenguaje inclusivo) are investigated. The main idea of using the inclusive language is to avoid sexism and promote the visibility of the woman. However, there is an ongoing debate concerning the use of the inclusive language and there are few signs of reaching a consensus. For that reason, it is relevant to investigate the attitudes towards the use of the inclusive language.

    The informants are students of secondary schools and universities in some Spanish speaking countries. The aim is to investigate whether the attitudes are positive or negative and the hypothesis, founded on earlier studies, is that the female informants would show a more positive attitude than the male ones.

    Generally speaking the hypothesis is not confirmed. The results show more complex relationships that have to be investigated in the future.

  • Engels, Melanie
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, German.
    Die Erzählperspektive und Erzählstruktur in Fluchtschilderungen: Vier Bücher der Kinder- und Jugendliteratur2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [de]

    Ziel der narratologischen Untersuchung ist es, Erzählstrukturen, Erzählperspektiven und Darstellungsweisen von Fluchterfahrungen in Jugendromanen, die sowohl Teil der interkulturellen Kinder- und Jugendliteratur wie auch Teil der problemorientierten Texte sind, herauszuarbeiten. Dies geschieht unter Anwendung von Fachliteratur wie zum Beispiel von Martinez und Scheffler, Lahn und anderen. Das Resultat zeigt, dass die Existenz eines erlebenden Ich-Erzählers eine Perspektivenübernahme vom Leser in die Rolle des jugendlichen Flüchtlings begünstigt. Zudem benutzen die Verfasser neben der reinen Fluchtschilderung auch andere Themen wie Liebe und Mobbing, mit denen sie Identifikationspunkte zwischen dem Leser und den fiktiven Figuren schaffen. Diese anderen Themen und die Fluchterfahrungen werden dann oft auf Rahmen- und Binnengeschichten aufgeteilt.

  • Aderhold, Madeleine
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, German.
    Zwischen Entwicklungsroman und Romantasy: Komparative Konfliktlösung in deutschsprachiger Fantasyliteratur anhand der Edelstein und Zeit Trilogie2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [de]

    Diese Examensarbeit vergleicht zwei phantastische Jugendbücher aus dem Bereich der Romantic Fantasy (Romantasy) und analysiert inwiefern diese als Entwicklungsromane gelten. Die Trilogien sind die Edelstein Trilogie von Kerstin Gier und die Zeit Trilogie von Sandra Regnier. Der erste Abschnitt definiert und zeigt die Merkmale und Muster von Entwicklungsromanen, Fantasy und Romantasy auf. Der zweite Teil analysiert beide Trilogien auf ihre dargestellten Konflikte, die die Protagonisten bewältigen müssen und deren erfolgten Entwicklungsprozess. Es wird gezeigt wie phantastische Aspekte den Entwicklungsprozess beeinflussen und wo sich Merkmale des Entwicklungsromans in moderner Jugendbuchliteratur wiederfinden lassen.

  • Petterquist, Matilda
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, German.
    Gesellschaftskritik durch die Phantastik: In Die unendliche Geschichte, Eine Woche voller Samstage, Krabat und Wir pfeifen auf den Gurkenkönig2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [de]

    Diese Arbeit analysiert, aus einer literatursoziologischen Perspektive, wie die vier ausgewählten Romane die Gesellschaft kritisieren. Man kann Gesellschaftskritik in allen diesen Romanen finden, jedoch unterscheiden sich die Schwerpunkte. Die unendliche Geschichte ist ein komplexes Werk und behandelt sowohl die innere Reise, als auch, dass die Wünsche und Entscheidungen immer Konsequenzen haben müssen. Eine Woche voller Samstage widersetzt sich den Normen der Gesellschaft. Die Hauptkritik in Krabat ist die Gefahr mit Macht und Unterdrückung wie in einer Diktatur. Wir pfeifen auf den Gurkenkönig behandelt in erster Hand die Gleichberechtigungsfrage innerhalb der Familienstruktur und gegenüber dem autoritären Vater. Die Romane spiegeln die damalige Zeit und deswegen kann man diesen vier Romanen aus der Phantastik der 1970er Jahren die Rolle als kritischer Gesellschaftsprüfer zuschreiben.

  • Cox Eriksson, Christine
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, English.
    Att arbeta medvetet med ordförrådet2019Other (Other academic)
  • Majli, Nadia
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
    Programmering i ett lärande perspektiv: Lärares uppfattningar om vilka förmågor elever kan utveckla genom programmering2019Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I läroplanen för grundskolan och gymnasieskolan lyfts vikten av att undervisa i programmering i olika ämnen, men främst i teknik- och matematikämnet. Syftet med detta arbete är att synliggöra och förstå lärarens olika uppfattningar av vilka förmågor som kan utvecklas hos eleven vid användning av programmering. Studien tar sin utgångspunkt i en kvalitativ forskningsmetod med en fenomenografisk ansats vilket innebär att människors uppfattningar är i fokus, det är en avbildande och beskrivande forskningsansats. De empiriska materialen har samlats in i form av intervjuer med teknik-matematiklärare i grundskolans senare år och gymnasieskolan. Studien är baserad på nio pedagogers uppfattningar av vilka förmågor som kan utvecklas hos eleven via programmering. Studiens resultat har bärande likheter med tidigare forskning, dock finns ett visst empiriskt forskningsstöd som framhäver förmågors utveckling via programmering. Studiens slutsatser tyder på att några av lärarna i studien anser att programmering kan utveckla en viss förmåga, medan några anser att det är svårt att se ett konkret samband mellan användningen av programmering och förmågors utveckling. Med denna studie vill jag ge en fördjupad kunskap om lärarnas olika uppfattningar om programmering i skolkontexten. Programmering i ett lärande perspektiv har inte undersökt i hög grad tidigare och av denna anledning syftar denna studie att bidra med kunskap gällande denna fråga

  • Rosin, Patrik
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
    Är kunskap styrbar?: En idé- och ideologianalys av kunskapsstyrningens betydelse för möjligt lärande i läroplanen för grundskolan, Lgr 112019Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med uppsatsen är att undersöka hur kunskapsstyrning kommer till uttryck i läroplanen utifrån ett evidensbaserat perspektiv och vad för form av möjligt lärande som styrningen främjar. I uppsatsen används kunskapsstyrning mot evidensbaserad praktik som teori och idealtyp för att undersöka läroplanens styrning av kunskap och vad det främjar för möjligt och eftersträvat lärande. Analysen av hur kunskapsstyrning kommer till uttryck i läroplanstexten bygger på ett tvärvetenskapligt teoretiskt perspektiv på evidens. Dels så som det kommer till uttryck som ett begrepp och dels som ett fenomen för en ”systematik” i lärande. Metoden utgörs av innehållsanalys och idé- och ideologianalys av läroplanstexten. Resultaten visar att läroplanen skulle kunna beskrivas som kunskapsstyrning utan ett tydligt fokus på lärande. Det är kunskapen som sådan som står i fokus. Läroplanen är idémässigt uppbyggd för att beskrivande styra in mottagaren på giltig kunskap. Det är en kunskap som utgår från ett korrekt vetande, men som inte anges i läroplanen, samtidigt som kunskaperna ska användas i ett utförandets logik. Läroplanstexten separerar också begreppet kunskap från begreppet lärande. Sammantaget får detta konsekvenser för vad som kan uppfattas som möjligt lärande och eftersträvad kunskap. Lärandet som främjas i läroplanen knyts till individen som en fråga om förmåga. Individen får ansvar att som mottagare av läroplanstexten uttolka, bilda begrepp och söka vad som är korrekt vetande. Detta sökande måste ske med en viss systematik i fråga om metod, samt med följden att lärande i läroplanen får karaktären av formelkunskap. Läroplanen styr ansvaret mot mottagaren för att samspela i detta lärande, som innebär att söka giltig kunskap. Uppsatsen avslutas med en diskussion om vad läroplanens kunskapsstyrning kan ha för konsekvenser för möjligt och eftersträvat lärande i skolan.

  • Jansson, Lars
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
    Användningen av Smartphones i klassrummet: Hur elever använder smartphones i skolan samt några lärares åsikter kring elevernas användning2019Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med det här examensarbetet var att undersöka hur elever använder datorer och smartphones i undervisningen med en betoning på smartphones som digitalt hjälpmedel. Dessutom ville jag undersöka hur några lärare ser på elevernas användning. De frågor jag ställde mig var hur elever använder datorer och smartphones i skolan samt hur några lärare ser på elevernas användning av smartphones i skolan.

    Den metod som jag använt mig av var en enkät riktad till elever i två klasser i åk 9 vid en grundskola i Dalarnas län. Enkäten hade en hög grad av standardisering och en hög grad av strukturering för att ge eleverna frågor om hur de upplever just användningen av olika digitala hjälpmedel och de fick en rad fasta svarsalternativ att förhålla sig till. Den andra delen i undersökningen var en intervju, riktad till tre lärare. Den utformades efter det att enkäten var insamlad och analyserad. Den var utformad med en hög grad av standardisering, för att samtliga lärare skulle få samma frågor att förhålla sig till och därmed göra det enkelt att kunna jämföra svaren. Den hade en låg grad av strukturering för att lärarna skulle ges möjlighet att svara fritt på hur de faktiskt upplever elevernas användning av främst smartphones.

    Det huvudsakliga resultatet visar på att tillgången på datorer hos lärarna är mycket god, då samtliga lärare har en egen dator. Dock menar eleverna att tillgången på elevdatorer är sämre och att de aldrig eller endast ibland använder datorer. Eleverna menar dock att de väldigt ofta tillåts använda sina egna smartphones i undervisningssyfte, något som skiljer sig till viss del från vad lärarna uppger. De menar att de endast ibland tillåter eleverna använda egna mobiltelefoner.

    Resultatet visar även att de vanligaste ämnena som eleverna använder olika digitala hjälpmedel är SO och språkämnena och att de vanligtvis använder den till det som är tänkt att den skall användas till.

    Dessutom visar resultatet att, Sociala medier, kommunicera med andra och lyssna på musik är vanliga användningsområden. Det är framförallt tjejerna som är de flitigaste användarna av sociala medier.

  • Kwame Osei, Eric
    Dalarna University, School of Technology and Business Studies, Microdata Analysis.
    Machine Learning-based Quality Prediction in the Froth Flotation Process of Mining: Master’s Degree Thesis in Microdata Analysis2019Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    In the iron ore mining fraternity, in order to achieve the desired quality in the froth flotation processing plant, stakeholders rely on conventional laboratory test technique which usually takes more than two hours to ascertain the two variables of interest. Such a substantial dead time makes it difficult to put the inherent stochastic nature of the plant system in steady-state. Thus, the present study aims to evaluate the feasibility of using machine learning algorithms to predict the percentage of silica concentrate (SiO2) in the froth flotation processing plant in real-time. The predictive model has been constructed using iron ore mining froth flotation system dataset obtain from Kaggle. Different feature selection methods including Random Forest and backward elimination technique were applied to the dataset to extract significant features. The selected features were then used in Multiple Linear Regression, Random Forest and Artificial Neural Network models and the prediction accuracy of all the models have been evaluated and compared with each other. The results show that Artificial Neural Network has the ability to generalize better and predictions were off by 0.38% mean square error (mse) on average, which is significant considering that the SiO2 range from 0.77%- 5.53% -( mse 1.1%) . These results have been obtained within real-time processing of 12s in the worst case scenario on an Inter i7 hardware. The experimental results also suggest that reagents variables have the most significant influence in SiO2 prediction and less important variable is the Flotation Column.02.air.Flow. The experiments results have also indicated a promising prospect for both the Multiple Linear Regression and Random Forest models in the field of SiO2 prediction in iron ore mining froth flotation system in general. Meanwhile, this study provides management, metallurgists and operators with a better choice for SiO2 prediction in real-time per the accuracy demand as opposed to the long dead time laboratory test analysis causing incessant loss of iron ore discharged to tailings.

  • Ahlkvist, Alexander
    et al.
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Moving Image Production.
    Bruggeman, Ella
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Moving Image Production.
    Hur representeras karaktärer i reality-tv?: En jämförande analys av karaktärers framställning i Robinson och Paradise Hotel ur ett genusperspektiv.2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att undersöka och jämföra hur karaktärer gestaltas i två olika reality-serier. I teorin utgår vi från stereotyper, representation, genus och härskartekniker. Den metoden som används är frågor som vi utformat utifrån Jens Eders karaktärsklocka. Vi har analyserat två karaktärer från Robinson och två karaktärer från Paradise Hotel. Resultatet av undersökningen visar på att karaktärerna från Paradise Hotel ges lite utrymme till att utvecklas som karaktärer och hamnar i stereotypiska fack. I Robinson hamnar karaktärerna tidigt i stereotypiska fack men ges mer utrymme till att utvecklas bortom den första stereotypiska framställningen.

  • Wike, Cecilia
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, German.
    Deutsch oder Schwedisch?: Empirische Studie zur Verwendung der Zielsprache im gymnasialen Fremdsprachenunterricht2020Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    By observing and interviewing four certified German teachers this empirical study aims to investigate how and when teachers use German versus Swedish in their German as a second language teaching. The language use was time measured, and it was also investigated in which situations the different languages were used. The findings in this study suggest that there are big differences between the investigated teachers. In the interviews all the teachers stated that their aim was to use German as much as they could while teaching, but the observations in this study show that the half of the investigated teachers act in very different ways in the classrooms in comparison to what they say, and that they use Swedish to a much bigger extent than German. All the teachers mean that it is immensely important that the pupils get to listen to the target language and the general thought is that Swedish should only be used when teaching grammar, but otherwise should German be spoken since the German lessons are the only occasions when the pupils get to listen to the target language. Reasons that are given for the use of Swedish are that it saves time and that there is much more convenient to speak Swedish than German, both for them as teachers as for the pupils who otherwise may have problems in understanding instructions etc. If the pupils have problems in understanding the teachers it also means that there will be a lack of interest in learning German, of which they use Swedish in order to keep up the spirit among the pupils. Surprisingly a teacher who has German as native language use Swedish to a very big extent in this study. She means that she finds it new and strange to use German in Sweden, but also that she finds Swedish as a much more effective language to use in class, and furthermore that the students seem to have something against language teaching, and German in general, which makes it difficult to keep the classes in the target language. To sum up it can be said that the choice of language by the teachers depends on their personalities and thoughts, but also on the Classroom climate in general

  • Stigson, Sofia
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Moving Image Production.
    Wahlgrens värld: En tematisk analys om ego kontra gemenskap i Reality-serien2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med uppsatsen är att identifiera vad tittarna engageras av i reality-serien Wahlgrens värld. Metoden för undersökningen är en analys av avsnittens tematik och struktur med urval av avsnitt: 1, 3, 6 och 13 i säsong 5, baserat på att de täcker centrala delar av säsongen. Serien är uppbyggd på karaktärernas livsstil. Därför valdes huvudtemat ego kontra gemenskap för att kartlägga hur tematiken fungerar i relation till huvudtemat som är har sin grund i teori om själv-identitet i ett socialt sammanhang. Den tematiska strukturen som har analyserats har lett till att uppsatsen har sammanfattningsvis som slutsats: Wahlgrens värld inte enbart är en underhållande reality-serie utan strukturellt berättar, med hjälp av många tematiska faktorer som tittarna kan relatera till.

  • Nasser, Mazen
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Moving Image Production.
    Kvinna eller man, gör det nån skillnad?: En analys av gender swap i Ocean’s Eleven och Ocean’s Eight2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med uppsatsen är att undersöka hur gender-swapping påverkar en films huvudkaraktärer och handling. Filmerna som analyseras är Ocean’s Eleven (2001) och Ocean’s Eight (2018) med hjälp av Jens Eders modell karaktärsklockan och Robert McKees teorier om protagonister. Uppsatsens resultat visar att filmerna är väldigt lika varandra men att huvudkaraktärerna, förutom det uppenbara bytet av kön, skiljer sig åt på sådant sätt att det påverkar filmernas handling på olika sätt.

  • Andersson, Gustav
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Moving Image Production.
    Muskler eller kostym?: En analys av den manliga actionhjälten på 1980-talet och idag2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med uppsatsen är att analysera två karaktärer i ”Hardbodies” genren och jämföra dem mot en nutida actionkaraktär. John Matrix från Commando (1985), John McClane från Die Hard (1988) och John Wick från John Wick (2014). Uppsatsen fokuserar på att upptäcka skillnader men i synnerlighet likheter mellan de olika filmerna och karaktärerna. Genom ett maskulint genusperspektiv analyseras karaktärerna för att påvisa dessa skillnader och likheter i relation till maskulinitet och mansideal. Karaktärerna analyseras utifrån Jens Eders analysmetod, karaktärsklockan. Resultatet av karaktärsanalysen påvisade att trots karaktärernas skillnader i uppdrag, kropp och kläder finns det ett gemensamt underliggande uppdrag som handlar om manlighetskomplex.

  • Pettersson, Sandra
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Swedish.
    Söka, sovra och kritiskt granska: En kvalitativ intervjustudie om informationssökning och källkritik i gymnasiets svenskämne2019Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie var att undersöka hur lärare menar att de integrerar informationssökning och källkritik i gymnasiets svenskämne och frågeställningarna som formulerades i relation till syftet är inriktat mot de didaktiska hur- och vad-frågorna. För att besvara dessa frågor och uppfylla syftet med studien utfördes semistrukturerade intervjuer med sex informanter. Resultatet visar att lärarna integrerar informationssökning och källkritik i nästan hela svenskämnet med en särskild betoning på argumenterande texter och vetenskapligt skrivande. Det framkommer även att lärarnas ambitioner är att eleverna ska ges mer eget ansvar i takt med att de tar sig längre i utbildningen, men med detta följer utmaningar eftersom det ställs högre krav på läraren att kontrollera hur eleverna har behandlat informationen. Vidare används olika typer av verktyg i undervisningen kring informationssökning och källkritik. Samtliga lärare använder i störst utsträckning skolans datorer för informationssökning och källkritik, medan användning av fysiska böcker och bibliotek varierar mellan lärarna.

  • Olsson, Evelina
    et al.
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Moving Image Production.
    Stjerna, Ida
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Moving Image Production.
    “They’re not that different from us, really”: En analys om hur kejsarpingviner representeras i två naturfilmer.2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med uppsatsen är att undersöka och analysera hur kejsarpingviner representeras i naturfilmerna March of the Penguins (2005) och Snow Chick: A Penguin's Tale (2015). Uppsatsen fokuserar främst på hur föreställningar om genus och mänskliga normer om familjestrukturer syns i filmerna samt hur kejsarpingvinernas relation och beteenden till varandra representeras. Vi använder genus som den teoretiska utgångspunkten i uppsatsen. De filmer som analyseras är March of the Penguins och Snow Chick: A Penguin’s Tale. Vi analyserar filmerna utifrån Roland Barthes semiotiska teori genom begreppen denotation och konnotation. Resultatet av analysen visar att de två filmerna representerar pingvinerna på liknande sätt, genom att tillskriva förmänskligande egenskaper och beteenden på djuren utifrån föreställningar om genus och mänskliga normer om familjestrukturer. Resultat av analysen visar främst att filmerna endast skildrar det heterosexuella förhållandet och den traditionella kärnfamiljen.

  • Lesniak, Malin
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Swedish.
    Svenskundervisning och digital kompetens: En kvalitativ studie om fem svensklärares uppfattning av den reviderade läroplanen 2017 och digital kompetens2019Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    År 2017 gjordes en revidering av läroplanen för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet (Lgr11). Denna reviderade upplaga kom att förtydliga skolans uppdrag att stärka elevers digitala kompetens. Detta innebär enligt Skolverket att elever ska förstå hur digitaliseringen påverkar samhället och individen samt få en nyanserad bild av digitaliseringens påverkan, både vad gäller risker och möjligheter. Eleven ska använda, skapa förståelse och anta ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt gentemot digital teknik och digitalisering. Eleven ska också utveckla förmågan att omsätta idéer i handling med användningen av digital teknik på ett kreativt sätt

    Denna studie har som syfte att undersöka huruvida revideringen av läroplanen med dess krav på att stärka elevernas digitala kompetens har kommit att påverka svensklärares litteraturundervisning i grundskolans senare del. Men också huruvida lärarens digitala kompetens motsvarar kravet den reviderade läroplanen ställer på undervisningen.

    Den första och andra frågeställningen handlar om huruvida kravet på digital kompetens syns i undervisningen och om den reviderade läroplanen tillsammans med den ökade digitaliseringen påverkat svenskundervisningen på annat/andra sätt. Till en början svarar lärarna nej, undervisningen har inte påverkats av revideringen på grund av lärarnas brist på insyn i den reviderade läroplanen. Ändå genomsyras undervisningen av kravet på stärkt digital kompetens på flera sätt, bland annat genom användning av digitala hjälpmedel där elever kan lyssna på böcker i undervisningen. Eleverna arbetar med presentationsprogram och filmskapande. Lärarna uppmuntrar även till kritiskt förhållningssätt till både informationssökning och sociala medier. Lärarna upplever också att korrekt språk, grammatik och djupläsning av texter fått stå tillbaka i läroplanen för den digitala kompetensen. Den tredje frågeställningen handlar om lärarnas egen digitala kompetens och på vilket sätt lärarna anser att den motsvarar kravet i revideringen. Även om lärarna på olika sätt är digitalt aktiva anser lärarna ändå att de är i stort behov av fortbildning i digital kompetens och riktlinjer kring hur den ska implementeras i undervisningen.

  • Markström, Daniel
    et al.
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Moving Image Production.
    Ahlros, Johannes
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Moving Image Production.
    Det som går förlorat när halogenlamporna försvinner: En studie om skillnaden i ljus mellan halogen och LED-lampor och dess påverkan hos en publik2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Det huvudsakliga syftet med denna uppsats är att undersöka vilken påverkan valet av ljusteknik, LED eller halogen har på den slutliga produkten. Studien kommer med hjälp av fokusgruppsintervjuer undersöka om personer kan se skillnad på en ljussättning som är gjord med LED- respektive halogenlampor samt vad de olika teknikerna ger för känsla. Vi jämför resultaten från fokusgruppsintervjuerna med tidigare litteratur som Set lighting technician's handbook: film lighting equipment, practice, and electrical distribution och Lighting for cinematography: a practical guide to the art and craft of lighting for the moving image. Fokusgruppsintervjuerna resulterade i något oväntade svar och gav oss en bredare och förtydligad förståelse för vad som spelar roll när det kommer till en publiks känslomässiga reaktion av en bild.

  • Karlsson, Alva
    et al.
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Moving Image Production.
    Lindberg, Elin
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Moving Image Production.
    Kreativt utrymme?: En observationsstudie om kameraoperatörernas handlingsutrymme i flerkameraproduktioner i Tv-branschen.2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I det här kandidatexamensarbetet undersöker vi vad det finns för utrymme för kameraoperatörer i svenska TV-branschen att utföra kreativa handlingar under flerkameraproduktioner. Undersökningen bygger på två observationer av två professionella flerkameraproduktioner och kommer fram till att det finns många olika faktorer som både kan gynna och missgynna kameraoperatörernas kreativa utrymme, ett exempel på detta är att trånga utrymmen begränsar kameraoperatörernas kreativitet samtidigt som det tvingar dem till att komma på kreativa lösningar. En slutsats i arbetet är att TV-branschens standardiserade arbetsrutiner innebär både begränsningar och möjligheter för den enskilda medarbetarens kreativa utrymme i en flerkameraproduktion.

  • Vaziri, Kamran
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
    Problemlösningsstrategier: En jämförelsestudie mellan elevernas användning av strategier enskilt respektive i grupp på Introduktionsprogrammen2019Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med detta arbete är att ta reda på om det finns någon skillnad mellan vilka problemlösningsstrategier som elever på Introduktionsprogrammen använder sig av beroende på om de jobbar enskilt eller i grupp. Det teoretiska angreppssätt som detta arbete vilar på är ett socialkonstruktivistiskt synsätt. För att samla in data till den här studien användes observationsmetoden. Två grupper bestående av tre elever och tre enskilda elever deltog i undersökningen. Detta innebär att mina observationer utfördes vid fem olika tillfällen. Eleverna fick tre uppgifter att arbeta med.

    Resultaten visade att eleverna som arbetade i grupp i större utsträckning använde sig av olika strategier. De strategier som inte tillämpades av eleverna i enskilt arbete visade sig vara rita en figur, söka mönster och sätta upp en tabell. Eleverna använde sig mycket av strategin gissa och prova både i grupp och enskilt arbete.

    Grupparbete har stor betydelse i matematikundervisning. Det är viktig att matematikläraren jobbar med olika matematiska problem utifrån elevernas kunskaper för att främja elevernas förmågor att använda olika strategier för att utvecklas.

  • Fahlvik, Cornelia
    et al.
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Moving Image Production.
    Löwstedt, Jonathan
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Moving Image Production.
    Audiovisuella element i skräckfilm: En audiovisuell analys av scener ur The Conjuring 2 och IT2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Vi har analyserat två filmsekvenser ur skräckfilmerna The Conuring 2 och IT med en multimodal analys för att undersöka hur de audiovisuella elementen används för att förmedla rädsla. Undersökningen kom fram till att antydandet till hotet skapar en större effekt av en klimax i en skräckfilmsscen. Något vi anser att The Conjuring 2 gjorde bättre med hjälp av en mer dynamisk ljudbild som användes som en starkare berättarkomponent.

  • Backström, Caroline
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
    Att tala i svenskämnet i årskurserna F–3: Intervjustudie med lärare i ämnet svenska om arbete med att utveckla talförmågan hos elever med talängslan och selektiv mutism2019Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Det övergripande syftet med den här studien var att undersöka vilka förutsättningar några utvalda lärare i ämnet svenska erbjuder elever i f-3 med talängslan eller selektiv mutism, i syfte att utveckla deras talförmåga. Att tala är centralt i svenskämnet och studien fokuserar på de förutsättningar de utvalda svensklärarna ger elever som på något sätt har svårt med talet. Intresset var att synliggöra talängslan och selektiv mutism i ett svenskämnesdidaktiskt perspektiv, med fokus på ämnets muntliga del: att tala och samtala. Särskilt riktas blicken mot digitala, sociala och rumsliga faktorer i samband med undervisningen i svenska.

    Kvalitativa intervjuer genomfördes med sex verksamma lågstadielärare från samma skola. Analysen gjordes med hjälp av den dialogiska teorin som utgår från att mänsklig kommunikation sker genom interaktion med andra människor och denna interaktion kan ske genom det verbala talet, men också icke-verbalt, genom exempelvis vårt kroppsspråk.

    Resultatet av studien visar att lärarna erbjuder elever med talängslan eller selektiv mutism en rad förutsättningar för att utveckla sin talförmåga. Förutsättningar som eleverna erbjuds är bland annat att de kan använda sig av ljud, gester och kroppsspråk för att kunna kommunicera i ett samtal. Bilder och lekar är andra stöttande faktorer som erbjuds. Resultatet visar också att det är viktigt att lärarna skapar trygghet i svenskundervisningen, för att elever med talängslan eller selektiv mutism ska våga delta i ett samtal i klassrummet.

  • Lindberg, Amadeus
    et al.
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Moving Image Production.
    Österlund, Samuel
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Moving Image Production.
    Tecknets roll i visuellt narrativ: En semiotisk analys av tangosekvensen i Moulin Rouge!2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Baz Luhrmanns kontroversialla musikal Moulin Rouge! är på grund av dess blanding mellan Hollywood och Bollywood fylld av visuell attraktion. Denna visuella attraktion i samband med termen visuellt narrativ, som fått ett ökat intresse inom filmbranschen, skapar ett intresse att undersöka hur denna film använder visuellt narrativ för att berätta en berättelse och genom detta skapa en större förståelse kring visuellt narrativ. Uppsatsen har undersökt hur tangosekvensen i Moulin Rouge! har använt visuellt narrativ genom att genomföra en semiotisk analys av sekvensens bilder. Uppsatsen har sett närmre på semiotiska tecken och undersökt hur tecken påverkar det visuella narrativet. Den semiotiska analysen delade in sekvensen i olika avsnitt så den kunde fördjupa sig i alla tecken i en bild. Bildens avsnitt var: färg & ljus, form & objekt, bildkomposition & karaktärer och koreografi & blickar. Till sist analyserades dessa avsnitt tillsammans i avsnittet komponenternas samverkan. Slutsatsen blev att sekvensen använder semiotiska tecken i alla bildkomponenter som undersöktes för att bidra till berättelsen genom att använda visuell information för att förmedla känsla och narrativ.

  • Andersson, Emelie
    et al.
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
    Grinblatt, Samuel
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
    Examensarbete inom pedagogiskt arbete: Spelifiering och motivation till skrivande hos spelvana elever på högstadiet.2019Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    In the survey Unga & Medier initiated by Statens medieråd 2017, 3000 teenagers were asked about their gaming habits. The survey was made in collaboration with SCB (Statistiska Centralbyrån) and it is the most extensive examination of its kind ever produced in Sweden. It showed that 50% of the participating boys played more than three hours per day at the age of 16. At the same time, students’ results in school are sinking in general, especially the writing ability. Skolverket (2015) deems that the combination of inner and outer motivation has the biggest effect on students’ ability to successfully solve a task. The study presents the difficulties of altering the precieved motivation of the students’ and the complexity of using self-report questionnaires as a messurement tool. The aim of this study is to investigate how D’Angelos model of progymnasmata in combination with gamification can affect students’ motivation to produce written texts. Two methods were used. First; self assessment and second; a material based on one step of the antique instrument progymnasmata, the fable, which was created and tested with two groups of students, where one of the groups had a thematic based on gamification. The results proved, although the participation was low, that the quantity of written data was improved while the motivation was unaffected. In conclusion, the study did not have an effect the way it was expected to do, although this has been taken in consideration while potraying the complexity of motivation as a concept.

  • Kastberg, Emelie
    et al.
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Moving Image Production.
    Engberg, Jonas
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Moving Image Production.
    Det läckande röret: En undersökning av jämställdheten i den svenska filmbranschen2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I den här uppsatsen studerade vi varför den svenska filmbranschen är ojämställd i nyckelrollerna mellan män och kvinnor. Den svenska filmpolitiken har i flera decennier strävat efter att skapa jämställdhet inom branschen men siffrorna visar att de flesta högbudgetfilmer fortfarande är ojämställda när det kommer till nyckelrollerna manus, fotograf och regissör. För att undersöka detta genomförde vi en intervjustudie med medarbetare i den svenska filmbranschen som i olika roller har kommit i kontakt med frågor som berör ämnet om könsbalansen inom fältet. Resultatet av undersökningen visade att aktörerna i branschen är medvetna om ojämställdheten. Orsaken till problemet är, enligt aktörerna, att rekrytering sker inom vänskapskretsar och att det ekonomiska samt arbetsförhållandena är svåra att reglera.

  • Dimkpa, Princewill
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, African studies.
    Colonialism, Independence and Underdevelopment in Africa: The Pre-eminence and Blame Game2015Student paper otherStudent thesis
  • Frisk, Liselotte
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Religious Studies.
    The Satsang Network: A Growing Post-Osho Phenomenon2002In: Novo Religio: The Journal of Alternative and Emergent Religions, ISSN 1092-6690, Vol. 6, no 1, p. 64-85Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This article describes and discusses a phenomenon I call the Satsang network, a group of Westerners claiming to have reached enlightenment. Several of these persons spent many years with the controversial guru, Osho; hence, I argue that one way of understanding the Satsang network is as a post-Osho development in which satsang holders become an example of how charismatic leaders emerge from institutionalized religious movements. Also discussed are the construction, confirmation, and social support of the enlightenment process; the alteration of meanings when Eastern concepts are interpreted from a Western perspective; and ways in which certain core teachings in the Satsang network mirror key processes of current globalization.

  • Shah, Sonia
    et al.
    Henry, Albert
    Roselli, Carolina
    Lin, Honghuang
    Sveinbjörnsson, Garðar
    Fatemifar, Ghazaleh
    Hedman, Åsa K.
    Wilk, Jemma B.
    Ärnlöv, Johan
    Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Medical Science. Karolinska institutet.
    Center, Regeneron Genetics
    Genome-wide association and Mendelian randomisation analysis provide insights into the pathogenesis of heart failure2020In: Nature Communications, ISSN 2041-1723, E-ISSN 2041-1723, Vol. 11, no 1, article id 163Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Heart failure (HF) is a leading cause of morbidity and mortality worldwide. A small proportion of HF cases are attributable to monogenic cardiomyopathies and existing genome-wide association studies (GWAS) have yielded only limited insights, leaving the observed heritability of HF largely unexplained. We report results from a GWAS meta-analysis of HF comprising 47,309 cases and 930,014 controls. Twelve independent variants at 11 genomic loci are associated with HF, all of which demonstrate one or more associations with coronary artery disease (CAD), atrial fibrillation, or reduced left ventricular function, suggesting shared genetic aetiology. Functional analysis of non-CAD-associated loci implicate genes involved in cardiac development (MYOZ1, SYNPO2L), protein homoeostasis (BAG3), and cellular senescence (CDKN1A). Mendelian randomisation analysis supports causal roles for several HF risk factors, and demonstrates CAD-independent effects for atrial fibrillation, body mass index, and hypertension. These findings extend our knowledge of the pathways underlying HF and may inform new therapeutic strategies.

  • Lindgren, Charlotte
    et al.
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, French.
    Aida Niendorf, Mariya
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Japanese.
    Charlotte Lindgren samtalar med Mariya Aida Niendorf om grammatikundervisning i Japanska: Inför Grammatikdagen 20 mars 20202020Other (Other (popular science, discussion, etc.))
  • Lindgren, Charlotte
    et al.
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, French.
    Nyström Höög, Catharina
    Dalarna University, School of Humanities and Media Studies, Swedish.
    Charlotte Lindgren samtalar med Catharina Nyström Höög om bilders grammatik: Inför grammatikdagen 20 mars 20202020Other (Other (popular science, discussion, etc.))