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López-Cordero, MarioORCID iD iconorcid.org/0000-0002-9205-9469
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Saito, R., Hayakawa Thor, M., Mizufune, Y., Inose, H., López-Cordero, M. & Pruth, A. (2014). Pedagogical Methods in Web-Based Language Teaching. In: Liu, C.-C. (Ed.), Proceedings of the 22nd International Conference on Computers in Education: . Paper presented at The 22nd International Conference on Computers in Education, Japan. (pp. 768-772). Japan: ICCE 2014 Organizing Committee
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2014 (English)In: Proceedings of the 22nd International Conference on Computers in Education / [ed] Liu, C.-C., Japan: ICCE 2014 Organizing Committee , 2014, , p. 5p. 768-772Conference paper, Published paper (Refereed)
Abstract [en]

This paper presents a research project that is being conducted at Dalarna University in Sweden. The aim is to study the following: 1) The quality of online language education compared with that of campus education, and 2) Advantages and disadvantages of online language education and how the disadvantages might be overcome. The project consists of two parts: pedagogical methods in online language education from the teachers’ point of view and from the students’ point of view. The first part was conducted in 2012 and various characteristics (benefits and difficulties) of online language education were identified. Flexibility and wider opportunities were general benefits, while lack of physical co-presence, difficulty in having lively debates/discussions, and high dropout rates were among the problems. The second part of the project (being conducted in 2014) aims to investigate how students experience online language learning. The goal is to explore alignments and misalignments between teachers’ perspectives and students’ perspectives, and to develop methods to enhance the quality of online education.

Place, publisher, year, edition, pages
Japan: ICCE 2014 Organizing Committee, 2014. p. 5
Keywords
pedagogical methods, synchronous online education, social aspects of online education
National Category
General Language Studies and Linguistics
Research subject
Intercultural Studies
Identifiers
urn:nbn:se:du-16794 (URN)
Conference
The 22nd International Conference on Computers in Education, Japan.
Available from: 2015-02-04 Created: 2015-02-04 Last updated: 2018-01-11Bibliographically approved
López-Cordero, M. (2011). Las estrategias de atenuación en el foro de cursos de español en línea. In: Rom11 - XVIII skandinaviska romanistkongressen: . Paper presented at Rom11 - XVIII skandinaviska romanistkongressen, Göteborgs universitet, 9-12 augusti, 2011. Göteborgs universitet
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2011 (Spanish)In: Rom11 - XVIII skandinaviska romanistkongressen, Göteborgs universitet, 2011Conference paper, Published paper (Other academic)
Abstract [es]

En los últimos años, hemos visto cómo las nuevas tecnologías han abierto la posibilidad de comunicarnos de forma nunca vista hasta la irrupción de Internet en nuestras vidas. La comunicación en línea se ha convertido en tan solo una década en un medio de masas y ha experimentado un rápido crecimiento. Esto ha hecho que algunos investigadores se hayan interesado por estudiar la comunicación en línea. Sin embargo, el estudio de la cortesía lingüística española en entornos telemáticos apenas ha sido iniciado y son casi inexistentes aquellos que se centran en el contexto de un curso de español universitario en línea. En esta comunicación se analizarán las estrategias de atenuación y movimientos de apoyo de las peticiones en el foro por parte de estudiantes nativos y no nativos de un curso universitario de español. Para ello partimos de una adaptación de la escala presentada en Blum-Kulka et al (1989) y Haverkate (1994), entre otros autores. Esta investigación tratará de contribuir en el conocimiento de la cortesía en entornos virtuales, un área que no ha sido totalmente explorada hasta ahora.

Place, publisher, year, edition, pages
Göteborgs universitet: , 2011
Keywords
Comunicación en línea, cortesía lingüística, estrategias de atenuación, movimientos de apoyo, peticiones, cursos de español en línea
National Category
Languages and Literature
Identifiers
urn:nbn:se:du-5439 (URN)
Conference
Rom11 - XVIII skandinaviska romanistkongressen, Göteborgs universitet, 9-12 augusti, 2011
Available from: 2011-03-14 Created: 2011-03-14 Last updated: 2016-04-25Bibliographically approved
López-Cordero, M. (2010). Las nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza en línea de cursos universitarios de español. In: (Ed.), XXV Congreso Internacional de la Asociación de Jóvenes Lingüistas : . Paper presented at XXV Congreso Internacional de la Asociación de Jóvenes Lingüistas , Valladolid, 10-12 mars, 2010. Valladolid
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2010 (Undetermined)In: XXV Congreso Internacional de la Asociación de Jóvenes Lingüistas, Valladolid, 2010Conference paper, Published paper (Other academic) Published
Abstract [un]

Hoy en día nadie cuestiona el potencial educativo de las nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza de lenguas; aún más, si se trata de impartir cursos en línea. En esta comunicación se hará una exposición y análisis de las TIC que empleamos en el Departamento de Español de la Universidad de Dalarna (Suecia), que en los últimos tres años ha aumentado considerablemente los programas de estudios y cursos impartidos en línea, especialmente en lo que se refiere a la enseñanza de lenguas extranjeras. Asimismo, se compartirá la experiencia adquirida y se podrá ver cómo se imparte un curso de español de estas características.

Place, publisher, year, edition, pages
Valladolid: , 2010
Identifiers
urn:nbn:se:du-5436 (URN)
Conference
XXV Congreso Internacional de la Asociación de Jóvenes Lingüistas , Valladolid, 10-12 mars, 2010
Available from: 2011-03-14 Created: 2011-03-14 Last updated: 2016-04-25Bibliographically approved
López-Cordero, M. (2009). La (des)cortesía en la comunicación mediante ordenador: Los correos electrónicos entre profesor y alumnos. In: (Ed.), Actas del il congreso de hispanistas y lusitanistas Nordicos: . Paper presented at II Congreso de Hispanistas y Lusitanistas Nórdicos , Estocolmo, 25-27 de octubre de 2007, 2009 (pp. 43-53). Estocolmo
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2009 (Undetermined)In: Actas del il congreso de hispanistas y lusitanistas Nordicos, Estocolmo, 2009, p. 43-53Conference paper, Published paper (Other academic) Published
Abstract [un]

En los últimos años, hemos visto cómo las nuevas tecnologías han abierto la posibilidad de comunicarnos de forma nunca vista hasta la irrupción de Internet en nuestras vidas. La comunicación electrónica (chats, correo-e, SMS, MUD), llamada comunicación mediante ordenador, se ha convertido en tan sólo diez años en un medio de masas y ha experimentado un rápido crecimiento. Esto ha hecho que numerosos lingüistas, y otros especialistas, se hayan interesado por estudiar la comunicación en línea. Sin embargo, el estudio de la pragmática y la cortesía lingüística española en entornos virtuales apenas ha sido iniciado (Yus, 2001; Noblia, 2001, 2004; Alcoba Rueda, 2004; Laborda Gil, 2003) y todavía queda mucho por investigar. En nuestro trabajo, se partirá de la teoría de la cortesía lingüística (Brown y Levinson, 1978, 1987) a fin de dilucidar cómo se negocia la imagen social (Goffman, 1967) y cuáles son las estrategias de cortesía en los correos electrónicos entre profesor y alumnos. Esta ponencia contribuirá a profundizar en el conocimiento de la cortesía en entornos virtuales, un área que no ha sido totalmente explorada hasta ahora.

Place, publisher, year, edition, pages
Estocolmo: , 2009
Identifiers
urn:nbn:se:du-3125 (URN)
Conference
II Congreso de Hispanistas y Lusitanistas Nórdicos , Estocolmo, 25-27 de octubre de 2007, 2009
Available from: 2008-02-15 Created: 2008-02-15 Last updated: 2016-04-25Bibliographically approved
López-Cordero, M. (2009). Uso de las TIC en la gestión de cursos de español en línea a nivel universitario. In: (Ed.), III Congreso de la Federación Internacional de Asociaciones de Profesores de Español : . Paper presented at III Congreso de la Federación Internacional de Asociaciones de Profesores de Español , Cádiz, 23-26 de septiembre, 2009. Cádiz
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2009 (Undetermined)In: III Congreso de la Federación Internacional de Asociaciones de Profesores de Español, Cádiz, 2009Conference paper, Published paper (Other academic) Published
Abstract [un]

Hoy en día nadie cuestiona el potencial educativo de las nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza de lenguas; aún más, si se trata de impartir cursos en línea. En este taller se hará una exposición y análisis de las TICs que empleamos en el Departamento de español de la Escuela Superior Universitaria de Dalarna (Suecia), que en los últimos tres años ha aumentado considerablemente los programas de estudios y cursos impartidos a distancia, especialmente en lo que se refiere a la enseñanza de lenguas extranjeras. Asimismo, se compartirá la experiencia adquirida y se podrá ver cómo se imparte un curso de español a distancia en línea.

Place, publisher, year, edition, pages
Cádiz: , 2009
Identifiers
urn:nbn:se:du-5435 (URN)
Conference
III Congreso de la Federación Internacional de Asociaciones de Profesores de Español , Cádiz, 23-26 de septiembre, 2009
Available from: 2011-03-14 Created: 2011-03-14 Last updated: 2016-04-25Bibliographically approved
López-Cordero, M. (2008). Análisis de la cortesía lingüística en contextos telemáticos. Los correos-e de estudiantes suecos de español/LE. In: (Ed.), XXIII Congreso de Jóvenes Lingüistas : . Paper presented at XXIII Congreso de Jóvenes Lingüistas , Gerona, Spanien, 26-28 mars, 2008. Gerona, Spanien
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2008 (Undetermined)In: XXIII Congreso de Jóvenes Lingüistas, Gerona, Spanien, 2008Conference paper, Published paper (Other academic) Published
Abstract [un]

Abstract: http://www.udg.edu/Portals/3/AJL/L%C3%B3pez%20Corde_Mario.pdf

Place, publisher, year, edition, pages
Gerona, Spanien: , 2008
Identifiers
urn:nbn:se:du-3426 (URN)
Conference
XXIII Congreso de Jóvenes Lingüistas , Gerona, Spanien, 26-28 mars, 2008
Available from: 2008-10-03 Created: 2008-10-03 Last updated: 2016-04-25Bibliographically approved
López-Cordero, M. (2008). La enseñanza de lenguas asistida por ordenador en cursos de español LE/L2. Los programas de autor. LMS : Lingua (2), 46-49
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2008 (Undetermined)In: LMS : Lingua, ISSN 0023-6330, no 2, p. 46-49Article in journal (Other academic) Published
Place, publisher, year, edition, pages
Växjö: Riksföreningen för Lärarna i Moderna Språk, 2008
Identifiers
urn:nbn:se:du-3427 (URN)
Available from: 2008-10-03 Created: 2008-10-03 Last updated: 2017-12-07Bibliographically approved
López-Cordero, M. (2008). La lengua de los jóvenes en el aula de español como LE/L2. Revista Hispanista (32)
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2008 (Undetermined)In: Revista Hispanista, ISSN 1676-9058, no 32Article in journal (Other academic) Published
Abstract [un]

El objetivo de este trabajo ha sido llevar al ámbito educativo esa parte de la lengua –el argot común o jerga urbana– que nuestros alumnos no pueden encontrar ni en los diccionarios de lengua española ni en los manuales de español como lengua extranjera y cuando aparece este tipo de léxico –rara avis– está presentado de forma anecdótica y pobremente contextualizado.

Place, publisher, year, edition, pages
Brasil: Suely Reis Pinheiro, 2008
Identifiers
urn:nbn:se:du-3706 (URN)
Available from: 2009-02-10 Created: 2009-02-10 Last updated: 2016-04-25Bibliographically approved
López-Cordero, M. (2008). La selección modal en las oraciones relativas de español LE/L2 desde un enfoque de gramática pedagógica. Hispanorama, 2(120), 80-85
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2008 (Undetermined)In: Hispanorama, ISSN  0720-1168, Vol. 2, no 120, p. 80-85Article in journal (Other academic) Published
Place, publisher, year, edition, pages
Nürnberg, Tyskland: Asociación alemana de profesores de español, 2008
Identifiers
urn:nbn:se:du-3397 (URN)
Available from: 2008-08-28 Created: 2008-08-28 Last updated: 2016-04-25Bibliographically approved
López-Cordero, M. (2005). La competencia comunicativa y la enseñanza de lenguas extranjeras. LMS : Lingua, 4, 40-47
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2005 (Undetermined)In: LMS : Lingua, ISSN 0023-6330, Vol. 4, p. 40-47Article in journal (Other academic) Published
Identifiers
urn:nbn:se:du-1949 (URN)
Available from: 2006-03-13 Created: 2006-03-13 Last updated: 2017-12-07Bibliographically approved
Organisations
Identifiers
ORCID iD: ORCID iD iconorcid.org/0000-0002-9205-9469

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