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Publications (10 of 52) Show all publications
Lindgren, C. & Nyström Höög, C. (2020). Charlotte Lindgren samtalar med Catharina Nyström Höög om bilders grammatik: Inför grammatikdagen 20 mars 2020. Falun: Högskolan Dalarna
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2020 (Swedish)Other (Other (popular science, discussion, etc.))
Place, publisher, year, pages
Falun: Högskolan Dalarna, 2020
Series
DUpod - podcastserie om pedagogisk utveckling i högre utbildning ; 12
National Category
Pedagogy
Research subject
Intercultural Studies
Identifiers
urn:nbn:se:du-31612 (URN)
Available from: 2020-01-15 Created: 2020-01-15 Last updated: 2020-01-28Bibliographically approved
Lindgren, C. & Aida Niendorf, M. (2020). Charlotte Lindgren samtalar med Mariya Aida Niendorf om grammatikundervisning i Japanska: Inför Grammatikdagen 20 mars 2020. Falun: Högskolan Dalarna
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2020 (English)Other (Other (popular science, discussion, etc.))
Place, publisher, year, pages
Falun: Högskolan Dalarna, 2020
Series
DUpod - podcastserie om pedagogisk utveckling i högre utbildning ; 13
National Category
Pedagogy
Research subject
Intercultural Studies
Identifiers
urn:nbn:se:du-31613 (URN)
Available from: 2020-01-15 Created: 2020-01-15 Last updated: 2020-01-16Bibliographically approved
Lindgren, C. (2020). Från traditionell campusutbildning till nätbaserad utbildning i romanska språk. In: Andreas Romeborn, Elisabeth Bladh (Ed.), Romanistiken i Sverige – tradition och förnyelse: . Kriterium
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2020 (Swedish)In: Romanistiken i Sverige – tradition och förnyelse / [ed] Andreas Romeborn, Elisabeth Bladh, Kriterium , 2020Chapter in book (Refereed)
Place, publisher, year, edition, pages
Kriterium, 2020
Series
Romanica Gothoburgensia LXXV, ISSN 2002-2131
Keywords
Online Teaching, Higher Education, Language Teaching, Romance Languages
National Category
Languages and Literature
Research subject
Intercultural Studies
Identifiers
urn:nbn:se:du-32192 (URN)
Available from: 2020-03-05 Created: 2020-03-05 Last updated: 2020-03-06Bibliographically approved
Lindgren, C. & Stridfeldt, M. (2019). Apprentissage en ligne du français: une perspective gérontologique. Synergies Pays Scandinaves, 14, 79-93
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2019 (French)In: Synergies Pays Scandinaves, ISSN 1901-3809, E-ISSN 2261-2807, Vol. 14, p. 79-93Article in journal (Refereed) Published
Abstract [en]

French Online Learning: a Gerontological Perspective

To adapt to older students, we conducted a study consisting of a perception test and a survey related to French taught online at our university. The purpose of this study was to see how oral perception, comprehension and communication work in online synchronous seminars. The results were positive. The comprehension of French sounds online works quite well for our learners regardless of their age, and the students themselves find that perception and oral comprehension during synchronous online seminars works well. In addition, no respondent found that cooperation across ages was a problem.

Abstract [fr]

Pour nous adapter à des étudiants plus âgés, nous avons fait une étude composée d’un test de perception et d’une enquête, concernant le français enseigné en ligne à notre université. Le but de cette étude était de voir comment fonctionnent la perception, la compréhension et la communication orales lors des séminaires synchrones en ligne. Les résultats sont positifs. La discrimination des sons français en ligne fonctionne assez bien pour nos apprenants quel que soit leur âge et les étudiants eux-mêmes trouvent que la perception et la compréhension orale lors des séminaires synchrones en ligne fonctionnent bien. De plus, aucun répondant ne trouve que la coopération entre les âges ne pose problème.

Keywords
online learning, French as a foreign language, second language acquisition, older students, perception, apprentissage en ligne, français langue étrangère, acquisition de L2, étudiants âgés, perception
National Category
Languages and Literature
Research subject
Education and Learning
Identifiers
urn:nbn:se:du-30672 (URN)
Available from: 2019-09-05 Created: 2019-09-05 Last updated: 2020-04-20Bibliographically approved
Lindgren, C. & Dodou, K. (2019). Charlotte Lindgren samtalar med Katherina Dodou om undersökning av litteraturstudier i ämnet engelska. Falun: Högskolan Dalarna
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2019 (Swedish)Other (Other (popular science, discussion, etc.))
Place, publisher, year, pages
Falun: Högskolan Dalarna, 2019
Series
DUpod - podcastserie om pedagogisk utveckling i högre utbildning ; 11
Keywords
pedagogiskt utvecklingsarbete
National Category
Educational Sciences
Research subject
Intercultural Studies
Identifiers
urn:nbn:se:du-30823 (URN)
Available from: 2019-09-30 Created: 2019-09-30 Last updated: 2019-09-30Bibliographically approved
Lindgren, C. & Alfvén, V. (2019). L’envolée des auteurs et illustrateurs français en Suède: La littérature de jeunesse traduite du français en suédois et sa réception en Suède en 2010-2017. In: Christine Mongenot (Ed.), Une littérature de jeunesse européenne au XXIe siècle?: (pp. 49-55). Artois Presses Université, 46
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2019 (French)In: Une littérature de jeunesse européenne au XXIe siècle? / [ed] Christine Mongenot, Artois Presses Université , 2019, Vol. 46, p. 49-55Chapter in book (Refereed)
Abstract [fr]

Si l’intérêt pour la littérature de jeunesse suédoise en France est vif depuis de nombreuses années, force est de constater que les auteurs et illustrateurs français ont plus de mal à pénétrer le marché suédois. Si des auteurs comme Selma Lagerlöf (Le merveilleux voyage de Nils Holgersson), Astrid Lindgren (Fifi Brindacier) ou encore Barbro Lindgren (Le petit monsieur tout seul), œuvres phares certes mais datant un peu, ont leur place sur le marché français, de grands classiques comme Les Malheurs de Sophie de la comtesse de Ségur semblent absents du marché littéraire suédois, soit parce qu’ils ne sont pas traduits, soit parce qu’ils n’ont pas trouvé leur public. Cependant, depuis 2010, le vent semble tourner, et cet article se propose de faire un état de la littérature de jeunesse française en Suède entre 2010 et 2017 et de s’interroger sur sa place dans ce pays de nos jours.

Place, publisher, year, edition, pages
Artois Presses Université, 2019
Series
Cahiers Robinson, ISSN 1253-6806 ; 46
National Category
Languages and Literature
Research subject
Intercultural Studies
Identifiers
urn:nbn:se:du-32151 (URN)9782848323497 (ISBN)2848323493 (ISBN)
Available from: 2020-03-01 Created: 2020-03-01 Last updated: 2020-03-05Bibliographically approved
Lindgren, C. & Berg, L. (2019). Lovisa Berg om grammatikundervisning: Charlotte Lindgren samtalar med Lovisa Berg om grammatikundervisning inför Grammatikdagen 2019. Falun: Högskolan Dalarna
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2019 (Swedish)Other (Other (popular science, discussion, etc.))
Place, publisher, year, pages
Falun: Högskolan Dalarna, 2019
Series
DUpod - podcastserie om pedagogisk utveckling i högre utbildning ; 9
National Category
Languages and Literature
Research subject
Intercultural Studies
Identifiers
urn:nbn:se:du-29554 (URN)
Available from: 2019-02-22 Created: 2019-02-22 Last updated: 2019-02-25Bibliographically approved
Lindgren, C. & Mikhaylov, N. (2019). Nikita Mikhaylov om grammatikundervisning: Charlotte Lindgren samtalar med Nikita Mikhaylov om grammatikundervisning i ryska inför Grammatikdagen 2019. Falun: Högskolan Dalarna
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2019 (English)Other (Other (popular science, discussion, etc.))
Place, publisher, year, pages
Falun: Högskolan Dalarna, 2019
Series
DUpod - podcastserie om pedagogisk utveckling i högre utbildning ; 10
National Category
Languages and Literature
Research subject
Intercultural Studies
Identifiers
urn:nbn:se:du-29555 (URN)
Available from: 2019-02-22 Created: 2019-02-22 Last updated: 2019-02-25Bibliographically approved
Lindgren, C. & Berg, L. (2018). Charlotte Lindgren intervjuar Lovisa Berg om Supplemental Instructions (SI). Falun: Högskolan Dalarna
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2018 (Swedish)Other (Other (popular science, discussion, etc.))
Place, publisher, year, pages
Falun: Högskolan Dalarna, 2018
Series
DUpod - podcastserie om pedagogisk utveckling i högre utbildning ; 6
Keywords
pedagogiskt utvecklingsarbete
National Category
Educational Sciences
Research subject
Intercultural Studies
Identifiers
urn:nbn:se:du-28805 (URN)
Note

Charlotte Lindgren intervjuar Lovisa Berg om Supplemental Instructions (SI). En metod för samverkansinlärning för studenter.

Available from: 2018-10-22 Created: 2018-10-22 Last updated: 2019-02-25Bibliographically approved
Lindgren, C. & Oom Gardtman, U. (2018). Charlotte Lindgren intervjuar Ulf Oom Gardtman om rapporten "Formativ feedback i högre utbildning – Inventering, förslag och organisatorisk implementering". Falun: Högskolan Dalarna
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2018 (Swedish)Other (Other (popular science, discussion, etc.))
Place, publisher, year, pages
Falun: Högskolan Dalarna, 2018
Series
DUpod - podcastserie om pedagogisk utveckling i högre utbildning ; 5
Keywords
feedback
National Category
Pedagogical Work
Research subject
Intercultural Studies
Identifiers
urn:nbn:se:du-28689 (URN)
Projects
Pedagogisk utveckling
Note

Charlotte Lindgren intervjuar Ulf Oom Gardtman om rapporten "Formativ feedback i högre utbildning – Inventering, förslag och organisatorisk implementering" gjord vid Akademin Industri och samhälle vid Högskolan Dalarna, författad av Mats Andersson, Ulrika Artursson Wissa, Anders Avdic, Ulf Oom Gardtman och Anna Skogsbergs.

Available from: 2018-10-11 Created: 2018-10-11 Last updated: 2019-02-25Bibliographically approved
Organisations
Identifiers
ORCID iD: ORCID iD iconorcid.org/0000-0001-6687-7807

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