du.sePublications
Change search
Link to record
Permanent link

Direct link
BETA
Aho, Erika
Publications (3 of 3) Show all publications
Aho, E. (2018). Språkintroduktion som mellanrum: Nyanlända gymnasieelevers erfarenheter av ett introduktionsprogram. (Licentiate dissertation). Karlstad: Karlstads universitet
Open this publication in new window or tab >>Språkintroduktion som mellanrum: Nyanlända gymnasieelevers erfarenheter av ett introduktionsprogram
2018 (Swedish)Licentiate thesis, monograph (Other academic)
Alternative title[en]
Language introduction as a third space : Newly arrived students' experiences of an introductory program in upper secondary school​
Abstract [sv]

Den här licentiatuppsatsen behandlar berättade erfarenheter av att vara elev på Språkintroduktion. Programmet är ett av fem introduktionsprogram i den svenska gymnasieskolan och tar emot nyanlända ungdomar i åldrarna 16 till 19 år. Utbildningen på Språkintroduktion har en tyngdpunkt på svenska språket samt andra ämnen som eleverna har behov av att studera. Sålunda ska undervisningen organiseras utifrån varje elevs förutsättningar och behov.

Studien bygger på intervjuer med språkintroduktionselever. Analysen fokuserar följaktligen 22 elevers berättade erfarenheter av att vara elever på Språkintroduktion. Elevernas berättelser blir ett sätt att förstå hur deras erfarenheter av programmet flätas samman med tidigare skol- och arbetslivserfarenheter liksom med tankar om framtiden.

I resultaten presenteras tre teman som framträder i berättelserna.  Det första temat gäller samtliga elever och behandlar erfarenheten av att inte kunna svenska. Det andra temat innefattar vissa elever och synliggör två elevidentiteter som särskilt framträder. Den första av dem handlar om att gå från att vara en högpresterande elev till att vara nybörjare och den andra om att gå från att vara en elev med kort eller ingen skolbakgrund till att äntligen vara elev. Slutligen handlar det tredje temat om hur Språkintroduktion tar form som ett mellanrum.

Place, publisher, year, edition, pages
Karlstad: Karlstads universitet, 2018. p. 123
Keywords
language introduction, newly arrived upper secondary school students, third space, identity, narrated experiences, språkintroduktion, nyanlända gymnasieelever, svenska som andraspråk
National Category
Educational Sciences
Research subject
Education and Learning
Identifiers
urn:nbn:se:du-27740 (URN)978-91-7063-860-2 (ISBN)978-91-7063-955-5 (ISBN)
Presentation
2018-06-15, Högskolegatan 2, Falun, 10:00 (Swedish)
Opponent
Supervisors
Available from: 2018-05-30 Created: 2018-05-30 Last updated: 2018-05-30Bibliographically approved
Larsson, M., Aho, E., Henriksson Persson, A., Morén, G., Hunter Lindqvist, S. & Stormats, K. (2017). Ringar på vattnet: Hur praktiknära forskning kan bidra till pedagogisk utveckling och bli en brygga mellan skola och akademi. In: : . Paper presented at Tredje nationella konferensen i pedagogiskt arbete i Göteborg 14-15 augusti 2017.
Open this publication in new window or tab >>Ringar på vattnet: Hur praktiknära forskning kan bidra till pedagogisk utveckling och bli en brygga mellan skola och akademi
Show others...
2017 (Swedish)Conference paper, Oral presentation with published abstract (Refereed)
National Category
Pedagogical Work
Research subject
Education and Learning
Identifiers
urn:nbn:se:du-28956 (URN)
Conference
Tredje nationella konferensen i pedagogiskt arbete i Göteborg 14-15 augusti 2017
Available from: 2018-11-28 Created: 2018-11-28 Last updated: 2018-11-28Bibliographically approved
Larsson, M., Aho, E. & Henriksson Persson, A. (2015). Hur kan begreppet skolnära förstås?. In: : . Paper presented at Nationell konferens i pedagogiskt arbete Karlstad 13-14 augusti 2015.
Open this publication in new window or tab >>Hur kan begreppet skolnära förstås?
2015 (Swedish)Conference paper, Oral presentation with published abstract (Refereed)
National Category
Pedagogical Work
Research subject
Education and Learning
Identifiers
urn:nbn:se:du-28955 (URN)
Conference
Nationell konferens i pedagogiskt arbete Karlstad 13-14 augusti 2015
Available from: 2018-11-28 Created: 2018-11-28 Last updated: 2018-11-28Bibliographically approved
Organisations

Search in DiVA

Show all publications