du.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Svenska som andraspråk – ett svårt ämne?: tankar om orsaker till bristfälliga studieresultat i svenska som andraspråk hos grundskolans lärare och elever
Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Svenska som andraspråk.
2017 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Studieresultaten i den svenska skolan är ett ständigt aktuellt ämne. Skolverkets statistik visar att

andraspråkselever riskerar att nå lägre studieresultat jämfört med elever med svenska som

förstaspråk. Syftet med föreliggande studie är att utifrån semistrukturerade intervjuer med tre

elever i grundskolans årskurs nio och tre svenska som andraspråkslärare jämföra tankar om

orsaker till elevernas bristfälliga studieresultat i svenska som andraspråk. De båda

informantgruppernas tankar om vad som påverkar elevens prestationer i ämnet skiljer sig åt till

viss del. Eleverna och lärarna ser tillgång till andraspråket och viljan att lära som centralt för

språkutveckling, medan lärarna även ser färdigheter i modersmålet, sociala och individuella

faktorer liksom undervisningens karaktär som viktiga för andraspråkstillägnandet. Eleverna

uppfattar svenska som andraspråk som svårt i relation till andra skolämnen, som nödvändigtvis

inte förutsätter goda färdigheter i det svenska språket och erbjuder andra uttryck för

kunskapstillägnande och redovisning. Vid lärarintervjuerna skildras tankar om den avsaknad av

språkliga inslag i ämnesundervisningen som eleverna beskriver, vilket påverkar språkutvecklingen

negativt. I studien framkommer ett behov av större fokus på språkets betydelse i

ämnesundervisningen och en önskan om en främjande skolmiljö för alla.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2017.
Emneord [sv]
svenska som andraspråk, andraspråksinlärning, språkutveckling, studieresultat, undervisning
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-24817OAI: oai:DiVA.org:du-24817DiVA, id: diva2:1093093
Tilgjengelig fra: 2017-05-05 Laget: 2017-05-05 Sist oppdatert: 2018-01-13

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 71 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf