du.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Klassrums fysiska miljö för samarbete, inkludering och elevers lärande i spanska
Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Pedagogiskt arbete.
2018 (svensk)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Fysisk miljö i klassrummet har betydelse för elevernas allmänna utveckling, identitetsskapande och för deras lärande (Björklid, 2005). Den ska även anpassas till alla elevers behov och inlärningsstilar och leda till samarbete mellan eleverna. Denna undersökning analyserar sambandet mellan den fysiska miljön som finns i klassrummet där man undervisar spanska som modernt språk och elevers lärande, samarbete och inkludering. För att uppnå målet med detta arbete tillämpades tre vetenskapliga metoder: kvalitativ insamlingsmetod i form av intervjuer med lärare, kvantitativ insamlingsmetod i form av enkäter till elever som går i spanska steg 1 och 2 och observationen av klassrummen som kompletterade den information som jag samlade in genom intervjuer och enkäten. Resultaten visar att elever och lärare har olika åsikter om på vilket sätt och vad det är i den fysiska miljön som faktiskt påverkar elevers lärande, samarbete och inkludering. Två av de intervjuade lärare och större andel av elever anser att den fysiska miljön inte påverkar eller påverkar lite elevers lärande. Alla tre intervjuade lärare är överens om att den fysiska miljön påverkar elevers samarbete och inkludering i större eller mindre grad.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2018.
Emneord [sv]
fysisk miljö, lärande, inkludering, skola, klassmiljö, särskilt behov
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-27047OAI: oai:DiVA.org:du-27047DiVA, id: diva2:1179713
Tilgjengelig fra: 2018-02-02 Laget: 2018-02-02

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 15 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf