Dalarna University's logo and link to the university's website

du.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Högtider och sånt: En kvalitativ studie om elevers upplevelse av religionsundervisningen i grundskolans mellanår
Högskolan Dalarna, Institutionen för lärarutbildning.
2021 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Syftet med denna undersökning är att undersöka elevers erfarenheter av ochuppfattningar om religionsundervisningen i grundskolans mellanår samt om deuppfattar att deras egna erfarenheter ses som viktiga. För att undersöka detta ställstre frågeställningar: Hur uppfattar eleverna att religionsundervisningen presenteraroch framställer olika religioner? Uppfattar eleverna att deras egna erfarenheter avoch tankar om religion ses som viktiga i religionsundervisningen? Om så är fallet,på vilket sätt? Hur uppfattar eleverna att religionsundervisningen påverkar derastankar om religion och tro? För att undersöka detta har intervjuer i fokusgruppergenomförts där elever i grundskolans mellanår deltagit. Materialet har sedananalyserats med hjälp av en hermeneutisk ansats.Resultatet i denna undersökning visar bland annat att eleverna uppfattar attreligion är något som hör ihop med en annan plats än den dom själva befinner sigpå, både i dåtid och i nutid. Samtidigt berättar de också om religion på ett sätt därde relaterar det till sin närhet i nutid. Resultatet visar också att eleverna gärna villdela med sig av erfarenheter och tankar men att detta inte nödvändigtvisuppskattas av läraren. Dessutom visar resultatet att eleverna talar om framföralltskillnader mellan dem själva och de personer de uppfattar som religiösa.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2021.
Emneord [sv]
elevuppfattning, elevperspektiv, religion, religionsundervisning, eleverfarenheter
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-36420OAI: oai:DiVA.org:du-36420DiVA, id: diva2:1543629
Fag / kurs
Educational Work
Merknad

SO

Tilgjengelig fra: 2021-04-12 Laget: 2021-04-12

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 36 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf