Dalarna University's logo and link to the university's website

du.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kooperativt lärande i modersmålsundervisning: fördelar och begränsningar
Högskolan Dalarna, Institutionen för lärarutbildning.
2022 (svensk)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
Cooperative Learning in mother tongue teaching : benefits and limitations (engelsk)
Abstract [sv]

Syftet med forskningen är att undersöka hur modersmålslärare arbetar med kooperativt lärande och hur metoden används i undervisning samt vilka fördelar och begränsningar metoden har. I föreliggande arbete betonas modersmålslärarens perspektiv på kooperativt lärande och hur det gynnar undervisningens gång. Enligt Skolverket (2022) är kooperativt lärande ett arbetssätt som används i undervisning. Eleverna vinner både kunskapsmässigt och socialt när läraren använder metoden. Datainsamlingsmetoden som använts är semistrukturerade intervjuer med fem modersmålslärare som arbetar vid olika skolor och som undervisar elever från årskurs ett upp till gymnasienivå. Vid intervjuerna ställdes specifika frågor, med enhetliga följdfrågor, för att få djupare och mer detaljerade svar. Intervjuerna transkriberades och analyserades enligt Bryman (2009) tematisk analys. I resultatet framkommer fem teman: (1) lärarens syn på kooperativt lärande, (2) att arbeta igrupp, (3) elevers kunskaper gynnas när man använder kooperativt lärande (4) sociala förmågor utvecklas, (5) utmaningar i lärarens arbete. Kooperativt lärande är ett arbetssätt som används i modersmålsundervisning. Metoden gynnar elevens lärande enligt lärarnas perspektiv, hjälper eleverna med den sociala interaktionen och att arbeta i grupp. Utmaningar som lärarna beskriver är lokalbrist, begränsade tider samt elevernas gruppstorlek.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2022.
Emneord [sv]
Kooperativt lärande, gemensamma mål, struktur, grupparbete, kommunikation, sociala förmågor, språkutveckling, modersmål
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-42833OAI: oai:DiVA.org:du-42833DiVA, id: diva2:1703523
Fag / kurs
Educational Work
Tilgjengelig fra: 2022-10-13 Laget: 2022-10-13bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 151 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf