Dalarna University's logo and link to the university's website

du.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vet Hut?: En kvalitativ studie om ordningsinslag inom den svenska gymnasieskolans betygssättning
Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning och humaniora, Pedagogiskt arbete.
Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning och humaniora, Pedagogiskt arbete.
2006 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats är dels att utreda vilket intresse som finns för ett betyg i ordning och uppförande inom dagens svenska gymnasieskola samt vilka konsekvenser ett eventuellt införande skulle innebära för skolans aktörer. Utöver detta avsåg vi att undersöka i vilken mån elevers uppförande redan idag påverkar deras betyg. Metoden för att lyckas kom att vara en kvalitativ innehållsanalys av trettio lokala tolkningar av de nationella betygskriterierna inom de tre olika kurserna Engelska A, Matematik A samt Idrott och hälsa A. Dessutom utfördes en intervjustudie med nio stycken gymnasielärare från olika skolor i Mellansverige. Innehållsanalysen gav resultatet att inom kursen Idrott och hälsa A förekommer ordningskriterier i hög grad, men inte i de övriga kurserna. Genom intervjustudien påvisades att flertalet lärare ställer sig positiva till införandet av ett ordnings- samt uppförandebetyg med motiveringar som att det skulle kunna bidra till att skapa ett lugnare och mer gynnsamt arbetsklimat, sporra elever som idag uppför sig illa samt på ett tidigt stadium förbereda eleverna inför det kommande arbetslivet. Andra lärare ställde sig dock frågande till huruvida elever som redan har flertalet IG-betyg verkligen skulle bry sig om ytterligare ett sådant?

sted, utgiver, år, opplag, sider
Falun, 2006. , s. 39
Emneord [sv]
Folkpartiet, Ordning, Uppförande, Betyg/Betygskriterier, Målstyrd undervisning
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-2221OAI: oai:dalea.du.se:2221DiVA, id: diva2:518062
Uppsök
Social and Behavioural Science, Law
Veileder
Tilgjengelig fra: 2006-06-21 Laget: 2006-06-21 Sist oppdatert: 2013-07-04bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 190 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf