Dalarna University's logo and link to the university's website

du.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En bok säger mer än tusen lärare: en läromedelsgranskning inom skolämnet geografi
Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning och humaniora, Pedagogiskt arbete.
2010 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Oppgave
Abstract [sv]

Syftet med uppsatsen var att jämföra olika läromedel i skolämnet geografi för att identifiera skillnader i kunskapssyn, pedagogiskt upplägg samt kultursyn och värderingar. En genomgång av forskningsläget på området presenterades samt en genomgång av utvecklingen av skolämnet geografi och läromedelsgranskning i Sverige. En kvalitativ innehållsanalys med hermeneutisk ansats genomfördes då både delar av läromedlen och dess helhet analyserades för vidare reflektion. Undersökningens resultat visar på att det finns väsentliga och oroväckande stora skillnader mellan samtliga läromedel på samtliga undersökta områden. Resultatet visar även på att det förekommer uttryck för värderingar i samtliga läromedel som på olika sätt inte överensstämmer med skolans värdegrund. Som titeln antyder är en viktig slutsats att eftersom läroböcker är det dominerande läromedlet så är har läroboken en ledande position i fråga om meningsskapande och värdebildning för eleverna. Då lärobokens innehåll inte överensstämmer med skolans värdegrund uppstår en konflikt som i dagsläget inte uppmärksammas tillräckligt. En frågeställning som har väckts under arbetets gång är vems ansvar det är att kvalitetssäkra läromedlen som används i undervisningen.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2010. , s. 28
Emneord [sv]
Skolämnet geografi Läromedelsgranskning Värdegrund Pedagogiskt ansvar
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-5232OAI: oai:dalea.du.se:5232DiVA, id: diva2:518996
Uppsök
Social and Behavioural Science, Law
Veileder
Tilgjengelig fra: 2011-01-24 Laget: 2011-01-24 Sist oppdatert: 2012-04-24bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 144 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf