Att granska kvaliteten på e-lärande med hjälp av evidensbaserade indikatorer
Workshopen vänder sig till dig som arbetar med utveckling, lärande/undervisning, utveckling av webverktyg/ plattformar, program/kurser med särskilt intresse för att utvärdera och utveckla e-lärande/lärande. Här visas ett av de verktyg som finns för att genomföra en självvärdering på detta område.
Bakgrund
Sedan början av 2000-talet har utbildning med e-Lärande/webbaserat lärande bedrivits i sjuksköterskeprogrammet på Högskolan Dalarna. Vi har använt oss av olika webverktyg och undervisningsformer som har utgått från den enskilda studentens behov av lärande. Efter många års erfarenhet behövde vi granska kvaliteten på e-Lärandet och valde den Europeiska modellen E-xcellence+ från ”European Association of Distance Education Universities” (EADTU). Manualen består av 33 benchmarkingindikatorer inom ett antal områden (pedagogik, organisation, stöd och teknik) som lärosäten och program/kurser kan värdera sin kvalitet emot. Indikatorerna täcker fyra olika framgångsfaktorer för e-Lärande; tillgänglighet (accessibility), flexibilitet (flexibility), interaktivitet (interactivity) samt individualisering (personalisation).
Metoden utgår från en självvärdering av e-Lärandet och starten är en s.k. webbaserad snabbvärdering (Quick-scan) som ligger till grund för en komplett värdering (full assessment) som även innefattar ett platsbesök med granskare från EADTU. Självvärderingen syftar till att peka på viktiga förbättringsområden som skall uttryckas i en handlingsplan (road map). Vi arbetade i en process under ett år som involverade nyckelpersoner från hela organisationen inklusive lärare och student. Självvärderingen gav oss en samlad bild av både kvalitet och funktion på övergripande organisation, stödjande enheter, kompetensbehov hos lärare samt hur väl e-Lärandet var involverat i våra utbildningsplaner och kursplaner.
Syfte
Syftet med Workshopen är att ge deltagarna kunskap om benchmarkingsystem och möjlighet att testa EADTU’s självvärderingsverktyg under handledning. Vi vill på så sätt dela med oss av vår erfarenhet med en självvärderingsprocess som har lett fram till en lokalt förankrad och välformulerad handlingsplan som utgör grunden för ett systematiskt förbättringsarbete för eLärandet.
Arbetssätt
Workshopen kommer att börja med en introduktion med plats för frågor och därefter får deltagarna delta i en Quick scan för att få en uppfattning om indikatorer som i detta verktyg anses vara av betydelse för god kvalitet på e-Lärande.
2014. s. 139-139