du.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Språkpolitik i Sverige och Tyskland: En kontrastiv studie med fokus på organisation av andraspråksundervisning för nyanlända vuxna invandrare
Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Svenska som andraspråk.
2014 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Syftet med min studie var att belysa och jämföra språkpolitiken i Sverige och

Tyskland med särskilt fokus på styrdokument som gäller språkundervisning av

nyanlända vuxna invandrare. Frågeställningarna som studien skulle besvara var

följande: Vad är det som anges i den nationella lagstiftningen om den enskildes

tillgång till språk både vad gäller modersmål och andra språk? Hur organiseras

undervisningen i andraspråk för vuxna nyanlända i Sverige respektive Tyskland?

Vilka likheter och skillnader finns mellan Tyskland och Sverige vad gäller

organisation av andraspråksutbildning för nyanlända vuxna?

Jag använde mig av en kvalitativ metod, där materialurvalet bestod av tyska och

svenska lagtexter inom relevant område.

Resultatet visade att Sveriges språklag garanterar den enskildes tillgång till språk både

vad gäller modersmål och annat språk än modersmål. Tyskland saknar språklag, som

tyder på att Tyskland inte känner behovet av att reglera det tyska språket i förhållande

till andra språk. Tyska är ett starkt språk inom ett nationellt och internationellt

sammanhang. Undervisningen för nyanlända vuxna invandrare förankras i Sverige

och Tyskland genom lagstiftning, dock finns mer olikheter än likheter när man jämför

paragrafernas innehåll. Medan Sverige påvisar pedagogiska drag i förordningen kring

SFI samt obegränsat tillgänglighet utmärker sig den tyska integrationskursen genom

språkideologi. Detta sker i form av språktest som förutsättning för tilldelning av

medborgarskap samt begränsningar i rätten att delta.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2014. , s. 45
Emneord [sv]
Språkpolitik, invandringspolitik, SFI, integrationskurs, migration, språklag, språktest
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-14764OAI: oai:DiVA.org:du-14764DiVA, id: diva2:737785
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2014-08-14 Laget: 2014-08-14 Sist oppdatert: 2018-01-11bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(441 kB)627 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 441 kBChecksum SHA-512
1bff00989c8c3fa139799648eab05cc7b34e2b28097ec75018d95095d911bcd4860f1dc8f24a69477cd8c3a39c38e7f4b40abe89140d5a1dc1b0aa89d48e5aa0
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 627 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 1250 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf