du.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Matematik i barns språk och lek: En observationsstudie i förskolan med barn i åldern 3-6 år
Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Pedagogiskt arbete.
2014 (svensk)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Syftet med den här studien är att fördjupa kunskaperna om barns lärande och utveckling imatematiken genom barns fria lek. De mål som finns beskrivna i läroplanen för förskolan (Lpfö 98/10) samt de sex historiskt och kulturellt grundade matematiska aktiviteterna som beskrivs i Utbildningsdepartementet - Förskola i utveckling (2010), har varit studiens utgångspunkt. Syftet konkretiseras i följande frågeställningar: Vilken matematik finns i barns fria lek? Hur använder barn språk i lek då matematik synliggörs? Genom observationer erhölls svar på frågeställningarna. Observationerna genomfördes på två olika avdelningar med barn i åldern 3-6 år under aktiviteter som kallas fri lek, det vill säga utan någon pedagog som kunde påverka barnens agerande.

Totalt genomfördes 10 observationer i olika inomhusmiljöer på förskolan. I studien redovisas de observationer där barnen samtalade mest. Resultatet visar att de matematiska aktiviteterna räkna, konstruera och mäta dominerar i barns fria lek inomhus. Ett annat resultat är att ju äldre barn desto större ordförråd och därmed även ett mer utvecklat matematiskt språk, vilket innefattar bland annat lägesord, jämförelseord, att kunna se skillnader och likheter samt att upptäcka mönster. Vilken matematisk aktivitet barnen använde sig av var avgörande för hur rikligt barnens språk var. I de matematiska aktiviteterna konstruera, mäta och räkna samtalade barnen mest.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2014.
Emneord [sv]
Matematik, lek, matematiska aktiviteter, förskola, språk
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-16251OAI: oai:DiVA.org:du-16251DiVA, id: diva2:758430
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2014-10-27 Laget: 2014-10-27 Sist oppdatert: 2014-10-27bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 176 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf