Denna uppsats handlar om hur Sundsvalls kommun informerat och introducerat boende i Sundsvall om
invandrarna som kom till kommunen och hur kommunen agerade för att integrera invandrare till
kommunen, mellan år 1984-1993. Undersökning är fokuserad på följande frågeställningar: hur
anställda inom Sundsvalls kommun arbetade för ökad interaktion mellan invandrarna och infödda
svenskar med stöd av den kommunala policyn, hur elever i främst grundskolan blev undervisade i
orsaker och verkan med invandring och varför människor emigrerade från sina hemländer, och hur
lärare blev informerade i att undervisa eleverna. I undersökningen ingår vidare på vilket sätt
kommunen använde sig av kultur och fritid för att skapa integration mellan invandrarna och infödda
svenskar i Sundsvall, samt hur anställda inom kommunen och landsting blev informerade om
invandrarna. Uppsatsens undersökningsdel består av en analys av protokoll från Invandrarnämndens
arbetsutskott, Kulturnämnden, Invandrarservice, Invandrarrådet, Flyktingutskottet, Invandrarutskottet,
Landstinget, Idrottsföreningar och Media. Resultatet visar att med hjälp av utbildningar, festivaler,
föreläsningar, studieplaner, filmvisning, kulturell gemenskap, kvinnlig gemenskap och projekt
arbetades i kommunen för ökad integration.
2015.