du.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Goda relationer mellan pedagoger och barn i förskolan: Pedagogers resonemang för att skapa goda relationer med barn för deras fortsatta utveckling och lärande
Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Pedagogiskt arbete.
2016 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka hur verksamma pedagoger i förskolan resonerar kring att skapa och upprätthålla relationer med barnen under deras tid på förskolan, för att främja deras utveckling och lärande. Den metod som används är kvalitativa intervjuer, där fyra verksamma pedagoger har valts ut och intervjuerna har genomförts enskilt med var och en. Det sociokulturella perspektivet är den teori som ligger till grund för studien och resultatet är analyserat utifrån de sociokulturella begreppen artefakt, intellektuella redskap och mediering. Resultatet behandlar pedagogernas resonemang om hur de arbetar för att skapa goda relationer med barnen och på vilket sätt det görs under barnens inskolning, även hur de resonerar att de arbetar kring att upprätthålla dessa relationer. I resultatet framkommer att pedagogerna anser att relationer och trygghet är en viktig aspekt för barnens trivsel på förskolan och för att de ska kunna utmanas och därmed utvecklas och lära. De menar även att den professionella rollen är viktig och att omgivningen men även barnens tidigare erfarenheter påverkar hur relationer skapas.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2016.
Nyckelord [sv]
Goda relationer, trygghet, förskolan, sociokulturellt perspektiv
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-24293OAI: oai:DiVA.org:du-24293DiVA, id: diva2:1074149
Tillgänglig från: 2017-02-14 Skapad: 2017-02-14

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Pedagogiskt arbete
Pedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 134 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf