du.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
(O)lika för alla: En undersökning om likvärdigheten i bedömningen av det nationella provets skriftliga del i engelska 6
Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Pedagogiskt arbete.
2017 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie har varit att ur ett likvärdighetsperspektiv undersöka den

summativa bedömningen av det nationella provets skriftliga delprov i engelska 6. Fem

lärare med olika lång erfarenhet av undervisning och bedömning i engelska har fått ge ett

betyg på samma fem elevtexter. Texterna skrevs av elever i årskurs två på gymnasiet

utifrån instruktioner till ett exempel på hur en uppgift i Focus: Writing kan se ut. Det

analyserade resultatet har visat att lärarnas summativa bedömningar inte kan ses som vare

sig valida eller reliabla; rätt saker, men nödvändigtvis inte tillräckligt har bedömts; det är

inte heller säkert att en eventuell återkoppling hade främjat elevernas fortsätta lärande;

bedömningarna skiljer sig slutligen också orimligt mycket lärarna emellan. Nationella

proven kan i det här fallet därmed inte heller ses som en garanti för likvärdiga

bedömningar. Orsaker till detta kan tänkas vara olik yrkeserfarenhet; arbetsplats och

elevunderlag; ämneskompetens samt det sätt på vilket kunskapskraven och bedömningsanvisningarna är formulerade.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2017.
Nyckelord [sv]
Engelska, likvärdighet, validitet och reliabilitet, nationella prov, formativ och summativ bedömning, bedömning för lärande.
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-24647OAI: oai:DiVA.org:du-24647DiVA, id: diva2:1085259
Tillgänglig från: 2017-03-28 Skapad: 2017-03-28

Open Access i DiVA

fulltext(1200 kB)193 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1200 kBChecksumma SHA-512
9161fe7edf15a60198572e10cc1bbeb99c47907250be0cb0219b76fd26900d10143a7d4f53e32d3a7d3516ea1f639cf7d132f58950b382d7caab3b9abc28b2b5
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Pedagogiskt arbete
Pedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 193 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 231 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf