Denna studie berör läs- och skrivinlärningsmetoden; Att skriva sig till läsning (ASL). Metoden grundar sig i att elever lär sig läsa och skriva, genom att skriva på datorer eller surfplattor.
Syftet med studien är att undersöka hur lärare arbetar med metoden, samt belysa deras inställning till den. Följande frågeställningar utgås ifrån:
- Hur arbetar lärare med ASL?
- Vilken inställning har lärarna till ASL? Ser de några fördelar respektive nackdelar med metoden?