Högskolan Dalarnas logga och länk till högskolans webbplats

du.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bildundervisning: Bildlärares uppfattningar om elevers självförtroende i grundskolan: En kvalitativ intervjustudie om bildlärares didaktiska strategier för att stödja och stärka elevers självförtroende inom bildundervisning
Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Pedagogiskt arbete.
2020 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

I läroplanen står att ett av skolans uppdrag är att stimulera elevers självförtroende i undervisningen. Tidigare forskning har visat att elevers självförtroende och självbild har stark koppling till deras prestationer i skolan. Forskning kring barns självförtroende har framförallt bedrivits inom svenskdidaktik, matematikdidaktik och allmän didaktik. Elevers självförtroende kopplat till ämnet bild verkar vara ett outforskat område, vilket fått mig att vilja undersöka detta område närmare. En empirisk undersökning har utförts vars syfte har varit att studera vilka faktorer bildlärare anser påverkar elevers självförtroende inom bildskapande uppgifter och hur bildlärare arbetar för att stödja och stärka elevers självförtroende inom bildundervisning. Undersökningen har utförts genom kvalitativa intervjuer av två verksamma bildlärare. Resultaten har analyserats genom kvalitativ och tematisk koncentrering.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2020.
Nyckelord [sv]
Självförtroende, bilddidaktik, didaktisk teori, self-esteem, self-confidence, art education
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-32204OAI: oai:DiVA.org:du-32204DiVA, id: diva2:1412634
Tillgänglig från: 2020-03-06 Skapad: 2020-03-06

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Pedagogiskt arbete
Pedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 136 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf