Högskolan Dalarnas logga och länk till högskolans webbplats

du.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Motivation till de naturorienterande ämnena genom grundskolan samt naturvetenskapliga gymnasiestudier
Högskolan Dalarna, Institutionen för lärarutbildning.
2023 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Studiens syfte var att fördjupa kunskapen om hur gymnasieelever på det naturvetenskapliga programmet upplever att de, under sin tid i grundskolan, motiverats till fortsatta naturvetenskapliga studier efter grundskolan. Studien har genomförts som semistrukturerade gruppintervjuer med gymnasieelever som läser det naturvetenskapliga programmet. Det kvalitativa materialet har analyserats med hjälp av self determination theory och en kombination av fenomenologisk analys och innehållsanalys. Resultatet visar att det bara är nyfikenhet som är en inre motivationsfaktor medan arbetssätt, högskolebehörighet, familjenorm, äldre kompisar, ”Det här passar dig!”, fritidsintressen, klassrumsklimat, provsituationer och lärare alla är yttre motivationsfaktorer. De fyra sistnämnda visade sig dessutom ha påverkat informanterna i studien både på ett positivt och negativt sätt. Efter analysen av materialet blev slutsatsen att nyfikenhet, arbetssätt, familjenormer och högskolebehörighet är de viktigaste motivationsfaktorerna till fortsatta naturvetenskapliga studier efter grundskolan.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2023.
Nyckelord [sv]
motivation, self determination theory, naturvetenskapliga programmet, naturorienterande ämnen
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-46177OAI: oai:DiVA.org:du-46177DiVA, id: diva2:1766579
Ämne / kurs
Pedagogiskt arbete
Anmärkning

Pedagogiskt arbete, inriktning NO-teknik

Tillgänglig från: 2023-06-13 Skapad: 2023-06-13

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Institutionen för lärarutbildning
Pedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 35 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf