Högskolan Dalarnas logga och länk till högskolans webbplats

du.sePublikationer
EnglishSvenskaNorsk
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
What Do Teachers and Pupils Learn by Means of Rich Problems?
Högskolan Dalarna, Akademin Industri och samhälle, Matematik/tillämpad matematik.
Högskolan Dalarna, Akademin Industri och samhälle, Matematik/tillämpad matematik.
Högskolan Dalarna, Akademin Industri och samhälle, Matematik/tillämpad matematik.
2003 (Engelska)Ingår i: Matematikdidaktikkonferensen PICME 10, Växjö, 2003Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat) Published
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Växjö, 2003.
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-287OAI: oai:dalea.du.se:287DiVA, id: diva2:521263
Konferens
Matematikdidaktikkonferensen PICME 10, Växjö, Maj, 2003
Tillgänglig från: 2004-08-18 Skapad: 2004-08-18 Senast uppdaterad: 2012-04-24Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Taflin, EvaHagland, Kerstin
Av organisationen
Matematik/tillämpad matematik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 818 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
v. 2.43.0
|
WCAG
|
Högskolan Dalarnas bibliotek
|
DiVA Support
|
DiVA Logga in