du.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Narration in Swedish pre- and primary school: a recourse for language development and multilingualism
Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.ORCID-id: 0000-0002-2992-0818
2010 (Engelska)Ingår i: Language, Culture and Curriculum, ISSN 0790-8318, Vol. 23, nr 3, s. 219-233Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

Increased immigration in Europe and worldwide has led to more pre- and primary school students being educated through the medium of a second language, and there is considerable research, much of it coming from Australia, to suggest that in order to cope with this situation, children will need to begin to acquire, from their earliest years in pre-school, a variety of knowledge-based language skills that will be sufficient to carry them through the subject-based education they will encounter in their subsequent schooling. This is particularly important for L2-students who are less likely to meet academic language outside the school. In this paper, based on transcripts of oral interactions in the classroom, it is argued that conversational and story-telling skills, oral and written, provide a rich environment for the development of academic school language, while at the same time promoting and making good use of the cultural diversity that is increasingly a feature of pre-primary and primary classrooms.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Taylor & Francis, 2010. Vol. 23, nr 3, s. 219-233
Nyckelord [en]
narration, multilingual education, multiliteracy, diverse classrooms, academic school language
Nationell ämneskategori
Jämförande språkvetenskap och allmän lingvistik
Forskningsämne
Kultur, identitet och gestaltning
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-11174DOI: 10.1080/07908318.2010.515995ISI: 000283881000005OAI: oai:DiVA.org:du-11174DiVA, id: diva2:564650
Tillgänglig från: 2013-02-01 Skapad: 2012-11-02 Senast uppdaterad: 2018-01-12Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(171 kB)580 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT04.pdfFilstorlek 171 kBChecksumma SHA-512
5bd1c006faf84fa704c481074e10f0d2871e82b554020a9144156a217948898388c993456053ac50c70b485033f0407b37580981dc2bd85bfd9e1bd2fbc54f66
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Personposter BETA

Wedin, Åsa

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Wedin, Åsa
Jämförande språkvetenskap och allmän lingvistik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 581 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 817 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf