du.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskolepedagogers arbete med kemiska processer och fysikaliska fenomen: En intervjustudie med tolv pedagoger i förskolan
Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning och humaniora, Pedagogiskt arbete.
2013 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att få kunskap om hur pedagoger i förskolan arbetar med att utvecklabarns förståelse för naturvetenskap, särskilt kemiska processer och fysikaliska fenomen. För attnå syftet används följande frågeställningar: På vilket sätt ingår kemiska processer och fysikaliskafenomen i förskolans naturvetenskap?, samt Hur upplever pedagogerna arbetet med kemiskaprocesser och fysikaliska fenomen?. Utgångspunkt för studien är den reviderade läroplanen förförskolan med större krav på pedagogers ansvar för barns lärande i naturvetenskap, inklusivebarns lärande om fysikaliska fenomen och kemiska processer. Studien har genomförts genomintervjuer med 12 pedagoger på en förskola i Mellansverige. Av studiens resultat framgår attpedagogerna arbetar med fysikaliska fenomen och kemiska processer på ett varierat sätt.Konkreta exempel på fysikaliska fenomen är väderfenomen och årstider, elektricitet ochbalans/kraft/rörelse. Exempel på kemiska processer är växter/frön och kompost/sortering. Avintervjuerna framkommer att pedagogerna önskar mer kunskaper om vad fysikaliska fenomenoch kemiska processer kan innebära.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2013. , s. 27
Nyckelord [sv]
Kemiska processer, fysikaliska fenomen, förskola, naturvetenskap
Nationell ämneskategori
Naturvetenskap Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-12963OAI: oai:DiVA.org:du-12963DiVA, id: diva2:648146
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2013-09-16 Skapad: 2013-09-13 Senast uppdaterad: 2013-09-16Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(290 kB)4260 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT02.pdfFilstorlek 290 kBChecksumma SHA-512
9ade8ca25aeb1a23e35290c04c86e100e6b73f3d8470647ca1e5cd7cb7e3063a9ecc9b119356dbf19924ed28cdc664e449aff0b872bc234dfbc6d82239e0d3f7
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Pedagogiskt arbete
NaturvetenskapPedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 4260 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 505 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf