du.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Teachers’ Leadership in Relation to Children’s Differences
Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Pedagogik. Specialpedagogiska institutionen, Stockholms universitet.ORCID-id: 0000-0002-1570-1817
2014 (Engelska)Konferensbidrag, Muntlig presentation med publicerat abstract (Refereegranskat)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
NFPF/NERA , 2014.
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Forskningsämne
Utbildning och lärande
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-14314OAI: oai:DiVA.org:du-14314DiVA, id: diva2:725260
Konferens
NERA 42nd Congress, Education for Sustainable Development, Lillehammer 5 - 7 March 2014
Tillgänglig från: 2014-06-16 Skapad: 2014-06-16 Senast uppdaterad: 2015-01-14Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Publicerat abstract

Personposter BETA

Olsson, Maria

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Olsson, Maria
Av organisationen
Pedagogik
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 619 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf