du.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Naturvetenskap i förskolan och i läroplanen: Hur arbetar förskollärare med naturvetenskap utifrån Lpfö 98/10?
2014 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka vilka förändringar som beskrivs i förskolans läroplan Lpfö 98 och den reviderade läroplanen, Lpfö 98/10, samt hur pedagoger arbetar med naturvetenskap och teknik utifrån dessa förändringar.

För att kunna göra en jämförelse mellan förskolans läroplan Lpfö 98 och hur den är formulerad gentemot den reviderade läroplanen Lpfö 98/10 gjordes en litteraturstudie. Vid jämförelsen av förskolans läroplaner syns flera förändringar. I Lpfö 98 hade naturvetenskap och teknik två strävansmål, medan det i den reviderade läroplanen har ökat till fem. Strävansmålens formuleringar och förändringar har dokumenterats och analyserats. Ett av strävansmålen i Lpfö 98 (s. 13) har blivit till två strävansmål. Det gör att det blivit tydligare att barnen ska få förståelse för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen (Lpfö 98/10, s. 10).

Intervjuer genomfördes med fem förskollärare på fem olika förskolor som ligger i en kommun i Mellansverige. Enligt förskollärarna arbetade de med naturvetenskap redan innan den reviderade läroplanen började gälla. Vanligast var att de arbetade med naturen och vad som hände där.

Experimenten som utfördes var få och enkla enligt förskollärarna. I och med att naturvetenskap fick en mer framträdande roll ökade främst intresset för att utföra experiment på förskolorna. De arbetar även med sopsortering och är ute i skogen och tittar på växter, på djur och de spår de lämnar.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2014.
Nyckelord [sv]
Lpfö 98, Lpfö 98/10, Förskollärare, Naturvetenskap, Teknik, Förskola
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-16710OAI: oai:DiVA.org:du-16710DiVA, id: diva2:781857
Tillgänglig från: 2015-01-19 Skapad: 2015-01-19

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Pedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 73 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf