du.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elever med särskild begåvning i matematik: Lärares beskrivningar av att identifiera elever med särskild begåvning i matematik
Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Pedagogiskt arbete.
2016 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Denna studie har genomförts i syfte att ta reda på vad som kännetecknar lärares beskrivningar av att identifiera elever med särskild begåvning i matematik. Vilka metoder lärare använder för att identifiera dessa elever. I studien har en kvantitativ enkät med 18 stycken lärare genomförts på åtta olika skolor inom en kommun. Utöver det har en kvalitativ halvstrukturerad intervju genomförts med en lärare från en av ovan nämnda skolor. Studien visar att lärare har en medvetenhet om elever med särskild begåvning i matematik. Lärarna använder varierade metoder för att identifiera dessa elever, exempelvis i samtal, på prov och i det dagliga arbetet. Vid dessa tillfällen kan eleverna identifieras vid att de är positiva, motiverade, snabba och framför allt kreativa. Lärarna anser att det är viktigt att elever med särskild begåvning får möta en utmanade och utvecklande undervisning. Annars riskerar de att bli uttråkade och ge upp. Lärarna uttrycker att det är ett intressant ämne men det behövs mer dialog, information samt riktlinjer kring elever med särskild begåvning i matematik.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2016.
Nyckelord [en]
Identifiering, Särskilt begåvade i matematik, gifted students, mathematics, mathematical abilities
Nyckelord [sv]
Identifiering, Särskilt begåvade i matematik, gifted students, mathematics, mathematical abilities
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-21421OAI: oai:DiVA.org:du-21421DiVA, id: diva2:925855
Anmärkning

Matematik

Tillgänglig från: 2016-05-03 Skapad: 2016-05-03

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Pedagogiskt arbete
Pedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 817 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf