du.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Stigmatiserad av skolan: En narrativ analys av elva självbiografiska berättelser författade av personer med neuropsykiatriska funktionshinder.
Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Samhällskunskap.
2017 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Den här studien tar sin utgångspunkt ur ett socialkonstruktionistiskt perspektiv och har till syfte att undersöka om och i så fall hur personer med neuropsykiatriska funktionshinder upplevt att skolan har förstärkt känslan av utanförskap och stigma. Detta görs med en narrativ metod där elva svenska självbiografiska berättelser författade av personer med ett neuropsykiatriska funktionshinder tematiserats utifrån fyra teman;

mobbingens funktion för att vidmakthålla skolnormen, skolprestationer som resultat avskolstrukturer, utanförskap, och strategier för anpassning.Dessa teman har sedan analyserats utifrån Erving Goffmans teori om stigmatiseringsprocessen och Howard S. Beckers stämplingsteori. Studien kommer fram till att lärare och övrig skolpersonal har ett stort ansvar för vilka normer som förmedlas och upprätthålls på en skola. Utifrån sin maktposition är de också aktörer för utpekande och sanktionering av regelförbrytare och kan på så vis bidra till att elever med neuropsykiatriska funktionshinder känner sig stigmatiserade och hamnar i utanförskap.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2017.
Nyckelord [sv]
Neuropsykiatriska funktionshinder, skolgång, stigmatisering, avvikandets sociologi, självbiografier, narrativ analys.
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-27344OAI: oai:DiVA.org:du-27344DiVA, id: diva2:1187664
Tillgänglig från: 2018-03-07 Skapad: 2018-03-05 Senast uppdaterad: 2018-03-07Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1202 kB)16 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1202 kBChecksumma SHA-512
0eb0560ea96f2430ed1e1d3aa5cb714a7b215db0b40d818430bf9a4161f072daa59fd8a2dcb106b3a8b0e0b0b4c98ed0e0b52c7b7030dc6b89f9766c6fb41fc3
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Samhällskunskap
Samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 16 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 39 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf