du.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Flerspråkiga elevers lärande och ämnesrelaterade språk
Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Svenska som andraspråk.
2018 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Learning and subject language of multilingual students (Engelska)
Abstract [sv]

I denna uppsats har jag valt att undersöka ett antal flerspråkiga elevers förutsättningar för skolframgång och hur eleverna lär på bästa sätt för att lyckas i skolan. Några av de viktigaste förutsättningar för skolframgång är goda kunskaper i svenska för att förstå ämnesspråket, en stöttande undervisningsmiljö där alla elevers språk och kultur respekteras och där ett samarbete mellan hem och skola uppmuntras. Vikten av att utveckla modersmålet parallellt med andraspråksinlärning är avgörande då språken stärker varandra.

Elever med annat modersmål än svenska benämns som

flerspråkiga, eftersom de ofta talar mer än två språk. Jag har använt mig av intervjuer (bilaga 3) och en läromedelstext (bilaga 4) för empiriskt material till denna uppsats. För ordanalysen har jag använt Lindbergs et al. (2006) kategorisering. Till den teoretiska ramen har jag studerat bl a García (2015) och Thomas och Collier (2002) som gjort studier bland över 50 000 tvåspråkiga elever i USA. I jämförelse har jag använt mig av Axelsson (2013), Hyltenstam (2012, 2015) och Lindberg (2012) som arbetar med forskning om flerspråkighet och skolframgång i Sverige. Skolverkets senaste undersökningar och rapporter har också använts i detta arbete.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2018.
Nyckelord [sv]
flerspråkighet, inlärning, skolframgång, ämnesspråk, stöttning
Nationell ämneskategori
Språk och litteratur
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-28304OAI: oai:DiVA.org:du-28304DiVA, id: diva2:1238592
Tillgänglig från: 2018-08-14 Skapad: 2018-08-14

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Svenska som andraspråk
Språk och litteratur

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 51 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf