du.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Scientific trustworthiness - the considerations and perceptions of students
Malmö högskola.
Malmö högskola.
2012 (engelsk)Inngår i: Utbildning och Lärande / Education and Learning, ISSN 2001-4554, Vol. 6, nr 2, s. 98-116Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert) Published
Abstract [sv]

I den här artikeln beskrivs och diskuteras en empirisk studie där gymnasieelever diskuterar olika förklaringsmodeller kring ämnesområdet kropp och hälsa. Syftet har varit att utvärdera och analysera elevernas användning av begreppen tillförlitlighet och trovärdighet i förhållande till såväl vetenskapliga som icke-vetenskapliga förklaringsmodeller. Vi har analyserat elevernas användning av olika epistemologiska resurser i argumentativa situationer. Analysen ledde fram till att eleverna använde fyra olika typer av epistemologiska resurser; relativistiska, normativa, auktoritativa och vetenskapliga. Resultaten visar att samma elev kan använda olika epistemologiska resurser vid olika tillfällen. Vi anser att vårt teoretiska ramverk som utgår från epistemologiska resurser kan bidra till att förstå hur individer använder olika förklaringsmodeller i olika sammanhang.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Skövde: Högskolan i Skövde , 2012. Vol. 6, nr 2, s. 98-116
Emneord [sv]
Epistemologiska resurser, pseudovetenskap, argumentation
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-28749OAI: oai:DiVA.org:du-28749DiVA, id: diva2:1256611
Merknad

Utbildning och lärande. Tidskrift

Tilgjengelig fra: 2018-10-17 Laget: 2018-10-17 Sist oppdatert: 2018-10-17bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(88 kB)12 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 88 kBChecksum SHA-512
d7383bee952b69fed9cc320decd40b5194dcf2e5ad5b763f9d42a10e782369e112308c36b3ef0e51f43498517590bbd7e1c301ea173c96e47366b1693278c8d0
Type fulltextMimetype application/pdf

Andre lenker

Utbildning & lärandes hemsida
I samme tidsskrift
Utbildning och Lärande / Education and Learning

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 12 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 20 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf