du.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skolnära – ett skolnära begrepp?
Karlstads universitet, Institutionen för pedagogiska studier (from 2013).
Karlstads universitet, Institutionen för pedagogiska studier (from 2013).
Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Pedagogiskt arbete. Karlstads universitet, Institutionen för pedagogiska studier (from 2013).ORCID-id: 0000-0001-9854-517x
2016 (Svenska)Ingår i: Kapet (avslutad tryckt version), ISSN 1653-4743, Vol. 12, nr 1, s. 116-134Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [sv]

Skolnära kan beskrivas som ett relativt nytt begrepp inom utbildning och forskning med skolanknytning. Det förekommer ofta i sammanhang där det tycks finnas en ambition att knyta skola och forskning närmare varandra. Det kan till exempel handla om olika forskarskolor, skolforskning och skolutvecklingsprojekt. Dock finns ingen enhetlig definition av begreppet utan det används parallellt med och i vissa fall synonymt med begreppen praktiknära och praxisnära. Syftet med denna artikel är att bidra till en problematisering av begreppet skolnära med fokus på såväl innebörder som användningsområden. Utifrån studier av olika typer av texter belyses hur begreppet skolnära används inom skolforskning och i andra utbildningsvetenskapliga sammanhang idag. Begreppet skolnära ser ut att uppkomma i samband med framväxten av forskarutbildningsämnet pedagogiskt arbete men återfinns idag även inom andra forskarutbildningsämnen. Till exempel kan en ”skolnära avhandling” vara skriven inom pedagogik eller något ämnesdidaktiskt ämne. Vad det innebär att forskningen är skolnära tycks ha skiftande innebörd och avgränsning i olika sammanhang. Det kan till exempel handla om huruvida forskningen bedrivs av eller för lärare. Begreppet används också inom skolvärlden i ett vidare perspektiv.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Karlstad: Karlstads universitet , 2016. Vol. 12, nr 1, s. 116-134
Nyckelord [sv]
Praktiknära, praxisnära, skolforskning, skolnära
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete Pedagogik
Forskningsämne
Utbildning och lärande
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-28982OAI: oai:DiVA.org:du-28982DiVA, id: diva2:1266813
Konferens
Andra nationella konferensen i Pedagogiskt arbete 2015
Tillgänglig från: 2018-11-29 Skapad: 2018-11-29 Senast uppdaterad: 2020-01-22Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(234 kB)34 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 234 kBChecksumma SHA-512
e1171c31c8216ff424876171358c5b21d7965ef654b55d1ef473717bcb3419cec5f97e1785e09aba194a9a355faee2eefa5fa2a060e5a8754e909a335fd4a39d
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Kapet

Personposter BETA

Aho, ErikaHenriksson Persson, AnnaLarsson, Maria

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Aho, ErikaHenriksson Persson, AnnaLarsson, Maria
Av organisationen
Pedagogiskt arbete
I samma tidskrift
Kapet (avslutad tryckt version)
Pedagogiskt arbetePedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 34 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 171 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf