du.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Från pappas lydige Henric": Pedagogiska perspektiv på det tidiga 1800-talets bildningsresande
Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Pedagogiskt arbete. (Pedagogiskt arbete)ORCID-id: 0000-0002-2656-8353
2019 (Svenska)Ingår i: Nordic Journal of Educational History, ISSN 2001-7766, E-ISSN 2001-9076, Vol. 6, nr 2, s. 73-99Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

"From daddy's obedient Henric": Pedagogical perspectives on educational travel of the early 1800s

This article analyses educational travel in the early 1800s from the perspective of its educational heritage and praxis. The aim is to develop an understanding of the pedagogical significance of educational travel. The article makes clear how upbringing and education are represented in the framework of travel narratives in pre-industrial landscapes. The argument is based on the influence of the mercantile class on educational travel and the informal effect of these trips on changes in pedagogical thinking. The travel letters of Johan Henrik Munktell from 1828-1830 are used as primary sources. Using Paul Ricoeur’s memory-critical hermeneutics, travel narratives become significant sources for how education is arranged, and immanent pedagogy is a key term. The results demonstrate that the individualisation process works together with forms of crypto-learning, the core of the personal development vision, and society’s long-term memory.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Umeå, 2019. Vol. 6, nr 2, s. 73-99
Nyckelord [en]
education travel, travel letters, paper factory, immanent pedagogy, hermeneutics
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Forskningsämne
Utbildning och lärande
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-30114DOI: 10.36368/njedh.v6i2.151Scopus ID: 2-s2.0-85077902686OAI: oai:DiVA.org:du-30114DiVA, id: diva2:1319143
Projekt
Bildningsresan som inre och yttre perspektiv på lärande
Anmärkning

The Nordic Journal of Educational History volume 6, no. 2 Special Issue: The Seventh Nordic Conference on the History of Education, edited by Nina Volckmar and Einar Sundsdal.

The Seventh Nordic Conference on the History of Education was held in Trondheim, Norway.

Tillgänglig från: 2019-05-29 Skapad: 2019-05-29 Senast uppdaterad: 2020-02-03

Open Access i DiVA

fulltext(249 kB)28 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 249 kBChecksumma SHA-512
8d03cbe6419d1c400cddfcf7266a9a4f59be7a40924f7c03bb86ea73cd7bc20b436805529d16dac2bb85b6b8e717149ffc407a95f4c2f217b02abbdd3ebdebf2
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltextScopus

Personposter BETA

Liljas, Juvas Marianne

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Liljas, Juvas Marianne
Av organisationen
Pedagogiskt arbete
I samma tidskrift
Nordic Journal of Educational History
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 28 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 55 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf