du.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Převrácená výuka v kurzech Podnikové ekonomiky a managementu [Flipped Classroom in Business Administration and Management courses]
Högskolan Dalarna, Akademin Industri och samhälle, Företagsekonomi.ORCID-id: 0000-0003-2053-0220
2019 (tsjekkisk)Inngår i: Sborník příspěvků z konference a soutěže eLearning 2019 [Conference proceedings from the eLearning 2019 conference and competition] / [ed] Petra Poulová, Hradec Králové: Gaudeamus, Univerzita Hradec Králové, 2019, s. 18-23Konferansepaper, Publicerat paper (Fagfellevurdert)
Abstract [cs]

Příspěvek prezentuje příklady dobré praxe při implementaci převrácené výuky v kurzech podnikové ekonomiky a managementu na základě předchozích výzkumných studií a osobní zkušenosti z kurzů Teorie organizace (bakalářský stupeň) a Znalostní management (magisterský stupeň) a diskutuje některé výzvy a dilemata, která je třeba zvážit před zavedením tohoto pedagogického přístupu. Klíčovými závěry jsou: a) Video-přednášky by měly podněcovat zvídavost studentů ke čtení a účasti na interaktivních lekcích, nikoliv pokrývat vše, co je prezentováno v literatuře. b) Je nutné pečlivě zvážit, co si musí student připravit předem a co lze udělat během vyučování, protože příliš mnoho úkolů snižuje ochotu studentů připravit se a přijít na vyučování. c) Je vhodné využívat informace z předvýukových domácích aktivit (cvičení, on-line testy, diskuzní fóra, statistiky sledování videí atd.) k přizpůsobení aktivit ve třídě. d) Je žádoucí stimulovat studenty k účasti ve výuce, která je důležitá pro rozvoj kognitivních dovedností vyšší úrovně (aplikace, analýza a hodnocení).

sted, utgiver, år, opplag, sider
Hradec Králové: Gaudeamus, Univerzita Hradec Králové, 2019. s. 18-23
Emneord [en]
Flipped classroom, management courses, implementation, evaluation
Emneord [cs]
Převrácená výuka (třída), kurzy managementu, implementace, hodnocení
HSV kategori
Forskningsprogram
Komplexa system - mikrodataanalys
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-30551ISBN: 978-80-7435-747-3 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:du-30551DiVA, id: diva2:1335141
Konferanse
eLearning 2019
Tilgjengelig fra: 2019-07-03 Laget: 2019-07-03 Sist oppdatert: 2019-07-04bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Personposter BETA

Klimplová, Lenka

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Klimplová, Lenka
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric

isbn
urn-nbn
Totalt: 32 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf