du.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lekplatsfysik som ett moment i utomhuspedagogik för Erasmusstudenter
Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Naturvetenskap.ORCID-id: 0000-0002-7282-2092
2016 (Svenska)Konferensbidrag, Muntlig presentation med publicerat abstract (Refereegranskat)
Abstract [sv]

Lekplatsfysik som ett moment i utomhuspedagogik för Erasmusstudenter

Sedan vårterminen 2013 ger Högskolan Dalarna kursen Outdoor Education för internationella studenter inom Erasmusprogrammet. Efter kursen ska studenterna bland annat visa kunskap om hur utomhusdidaktik kan användas i naturvetenskapsundervisningen samt reflektera över utomhusdidaktik i ett jämförande internationellt perspektiv. De flesta av studenterna läser till lärare men några studerar till ingenjör, kurator eller jurist.

Undervisningen i lekplatsfysik äger rum på en lekplats mellan Lugnets camping och riksskidstadion i Falun, belägen nära Högskolan Dalarna. I försöken ingår moment med eld, balans, gravitation, fritt fall, gungor, karuseller, burktelefoner och ballonger. Aktiviteterna pågår under en halv dag och följs upp med en hemuppgift som består av några ytterligare experiment kopplade till gungbräda, balans, rullande burkar, pendel samt teori. Avslutningsvis följer frågor om vad läroplanen i hemlandet anger om fysikundervisning och hur studenterna anser att de kan använda lekplatsfysik i sina framtida yrken samt om de kan hitta användbara hemsidor på nätet på deras eget språk. En del av svaren visar att studenterna uppfattar fysik som svårt från sin egen skolgång på grund av tonvikt på teori. De ser efter kursen möjlighet att väcka intresse för ämnet hos elever i framtiden genom upplevelser av fysik med kroppens sinnen utanför det traditionella klassrummet.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2016.
Nyckelord [en]
playground physics, outdoor education, international students
Nyckelord [sv]
lekplatsfysik, utomhuspedagogik, internationella studenter
Nationell ämneskategori
Fysik Didaktik
Forskningsämne
Utbildning och lärande
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-31033OAI: oai:DiVA.org:du-31033DiVA, id: diva2:1365652
Konferens
Från forskning till fysikundervisning, Malmö museum, 14-15 mars 2016
Tillgänglig från: 2019-10-25 Skapad: 2019-10-25 Senast uppdaterad: 2020-01-29Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Personposter BETA

Junkala, Hannele

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Junkala, Hannele
Av organisationen
Naturvetenskap
FysikDidaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 37 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf