du.sePublications
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vilken uppfattning har tekniklärarna av att ersätta eller komplettera läroböcker med digitala läromedel: En studie ur ett lärarperspektiv på gymnasieskolan
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Läroböcker ersätts eller kompletteras mot digitala läromedel allt eftersom i ämnet Teknik. Detta eftersom tekniken i samhället går väldigt fort och då håller inte böckerna som finns idag måttet. Studien visar vilken uppfattning tekniklärare har av att ha ersatt eller bytt ut böcker mot digitala läromedel på gymnasieskolan. Syftet med denna studie är att undersöka vilken uppfattning tekniklärare har av att ha infört eller ersatt läroboken med digitala läromedel.  Studien är en kvalitativ studie som har utförts med hjälp av semistrukturerade intervjuer för att besvara syftet. Sju tekniklärare intervjuades och all material från intervjuerna transkriberades och analyserades med hjälp av styrdokument, tidigare forskning och teoretiska perspektiv. Resultatet visade att tekniklärarnas uppfattning av digitala läromedel varierar. Det är inte  alla som skulle vilja byta ut läroboken mot digitala läromedel. Läroboken är ett färdigt koncept känner en del av lärarna och detta för att läroboken ofta har en färdig koppling till kursplanen och de centrala innehållen. Som lärare kan man spara tid till annat än att behöva planera eller sätta ihop eget material i digital form.

Place, publisher, year, edition, pages
2019.
Keywords [sv]
Gymnasieskola, lärobok, digitala läromedel, digitala verktyg, teknik, teknikundervisning
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-32193OAI: oai:DiVA.org:du-32193DiVA, id: diva2:1412405
Available from: 2020-03-06 Created: 2020-03-06

Open Access in DiVA

fulltext(1005 kB)9 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1005 kBChecksum SHA-512
8d6d5c153ac7204d8353b2281382466c3b0ac67f4a74b35de628f6e7f39fb38ab12ae64e192484e3a48b60cfe60a6e0e88f3c7901ea6b1c0acc43918845aa51d
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 9 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 3 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf