du.sePublications
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Digitaliseringen av Bildämnet- Fördel eller nackdel?: En intervjuundersökning om bildlärares uppfattning om digitaliseringen av Bildämnet
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med den här studien har varit att undersöka bildlärares uppfattningar om digitaliseringen av bildämnet och utifrån ett bildlärarperspektiv undersöka vad bildlärarna anser att det finns för fördelar och nackdelar med användande av digitala verktyg och medier i bildundervisningen. Studien undersökte även bildlärares uppfattningar om det analoga bildskapandet påverkas av användning av digitala verktyg och medier i bildundervisningen. En kvalitativ forskningsmetod har använts för det här arbetet. Fem bildlärare har intervjuats på både gymnasiet och högstadiet. Analysmetoden för det här arbetet har utgått ifrån ett induktivt förhållningssätt, där olika kategorier och teman har tagits fram utifrån deltagarnas svar. Resultatet är uppdelat i fyra teman: Digitaliseringen av bildämnet- fördel och nackdelar, digitaliseringens förändring av bildämnet, kompetens inom digitalt bildskapande och analogt respektive digitalt bildskapande i bildämnet. Resultatet visar att bildlärarna uppfattar digitaliseringens fördelar med att eleverna lätt kan söka information och inspiration, samt att det är lättare att kommunicera med eleverna med hjälp av digitala verktyg och medier. Nackdelar som bildlärarna uppfattade är resursbrist och att digitaliseringen medför distraktioner i bildundervisningen. Bildlärarna ser fortfarande det analoga bildskapandet som grunden för bildundervisningen men att analogt och digitalt bildskapande kan kombineras för att få en djupare kunskapsutveckling i bildämnet.

Place, publisher, year, edition, pages
2020.
Keywords [sv]
Analogt bildskapande, art teaching, digital, digital bild, digitalisering, art education, visual arts
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-32196OAI: oai:DiVA.org:du-32196DiVA, id: diva2:1412510
Available from: 2020-03-06 Created: 2020-03-06

Open Access in DiVA

fulltext(464 kB)3 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 464 kBChecksum SHA-512
9993c5c15f1bdad68471441722c713fb562b44ec6e732ecfad4331bfe3cb984a951d022f164d5886f8ae61862180d70d85de0c744760b1c23db3712a83812d7d
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 3 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 23 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf