du.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
David Björling som sångpedagog
Högskolan Dalarna, Akademin Språk och medier, Musik med Musikvetenskap.ORCID-id: 0000-0002-2656-8353
2005 (Svenska)Ingår i: Musikvetenskap idag. Swedish Society for Musicology SSM: Svenska samfundet för musikforskning / [ed] Prof. Gunnar Ternhag, Växsjö: Växjö universitet, 2005Konferensbidrag, Publicerat paper (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [sv]

"Vad månde bliva av dessa barnen?" David  Björling som sångpedagog

Jag ska disputera på en avhandling om David  Björlings sångpedagogik. Syftet är att lyfta fram den unikt  tidiga sångundervisning han förmedlade till sina söner.

Operatenoren och sångpedagogen David Björling  ersatte sin egen avbrutna operakarriär med att utbilda sina  söner. Sångundervisningen tog sin början långt  före skolåldern och redan vid 3-4 års ålder  uppträdde pojkarna med sin far. Den empiriska bakgrunden belyser de  landsomfattande konsertturnéer som utfördes med de från  början minderåriga sönerna. Mellan åren 1919-1921  genomfördes även en omfattande och framgångsrik  USA-turné.

Det didaktiska inslaget i David Björlings  sångpedagogik har skapat åtskilliga frågetecken och hans  idé med barnsångskolan har förblivit outforskad. De  över 800 konserter som David Björling genomförde med  sönerna kräver en vetenskaplig genomlysning. Jag vill veta  när undervisningen inleddes och med vilka metoder barnen  undervisades.

Viktiga nedslag utgör analyserna av David  Björlings häfte Hur man skall sjunga och de inspelningar  som gjordes av Björlings söner under USA-turnén på  Colombia records i New York 1920.

David Björling fick både beröm och kritik. Många lyssnare sällade sig till de beundrandes skara, medan andra menade att barnarösterna snart skulle fördärvas. David Björling var som sångpedagog pionjär på området att utbilda barnröster, man kände inte till några liknande exempel och detta förde med sig en viss skepsis. På grundval av analyserna och recensioner problematiseras David Björlings förmåga att rätt undervisa sina barn.

En avgörande ansats är att söka  härleda varifrån David Björling hämtat kunskaper och  inspiration till sin barnsångskola. I komparativt syfte arbetar jag  därför med hur David Björlings undervisning kan ställas  mot generell sångpedagogik, etablerade sångskolor och samtida  sångideal.

Mitt metodiska redskap har sin grund i den hermeneutiska  tolkningstraditionen och då främst Paul Ricoeurs hermeneutiska  position. Min avhandling kan definieras som personhistorisk och bygger  på en erfarenhetsnära tolkningsprincip.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Växsjö: Växjö universitet, 2005.
Nationell ämneskategori
Humaniora
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-4632OAI: oai:dalea.du.se:4632DiVA, id: diva2:522110
Konferens
Musikvetenskap idag, Växsjö: Växsjö universitet, 08-Jun, 2005
Tillgänglig från: 2010-04-09 Skapad: 2010-04-09 Senast uppdaterad: 2017-10-30Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Liljas, Juvas Marianne
Av organisationen
Musik med Musikvetenskap
Humaniora

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1060 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf