du.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur kan lärandeprogression planeras och utvärderas?
Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Naturvetenskap.ORCID-id: 0000-0002-7254-2103
2014 (svensk)Inngår i: Lärande i handling: En pragmatisk didaktik / [ed] Britt Jakobson Iann Lundegård och Per-Olof Wickman, Lund: Studentlitteratur AB, 2014Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
sted, utgiver, år, opplag, sider
Lund: Studentlitteratur AB, 2014.
HSV kategori
Forskningsprogram
Utbildning och lärande
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-16762ISBN: 9789144088785 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:du-16762DiVA, id: diva2:783525
Tilgjengelig fra: 2015-01-26 Laget: 2015-01-26 Sist oppdatert: 2015-01-27bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Personposter BETA

Johansson, Annie-Maj

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Johansson, Annie-Maj
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric

isbn
urn-nbn
Totalt: 916 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf