du.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Individualisering genom det kollektiva i svensk folkhögskola
Linköpings universitet.
Högskolan Dalarna, Akademin Utbildning, hälsa och samhälle, Pedagogiskt arbete. Stockholms universitet, Högskolan i Skövde.ORCID-id: 0000-0003-1776-478X
Linköpings universitet.
Linköpings universitet.
Visa övriga samt affilieringar
2015 (Svenska)Konferensbidrag, Muntlig presentation med publicerat abstract (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [en]

The aim of this paper presentation is to identify how the principles of democracy and the market are played out in Swedish adult education. More specifically, we focus on how collective and individually oriented notions of what it means to be a citizen, shape student subjectivity. By focusing on both formal adult education (municipal adult education) and non-formal adult education (folk high schools) we wish to illustrate how these principles are mobilized differently, thus shaping different kinds of citizen subjectivities. Drawing on a post structural theorization inspired by the work of Michel Foucault, we analyse interviews with students and teachers at one school for municipal adult education, as well as one folk high school. Our analysis illustrates how an individually oriented citizen is shaped through discourses mobilized in both settings. However, in the folk highs school, individualization is shaped through discourses on collectivization. We argue that such shaping are in line with neoliberal forms of governance.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2015. s. -16
Nyckelord [sv]
individualisering, kollektiva, svensk folkhögskola
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Forskningsämne
Utbildning och lärande
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-20537OAI: oai:DiVA.org:du-20537DiVA, id: diva2:889529
Konferens
Mimers årliga forskarkonferens, Åkersberga, 3-5 november 2015
Tillgänglig från: 2015-12-26 Skapad: 2015-12-26 Senast uppdaterad: 2016-01-08Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Personposter BETA

Olson, Maria

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Olson, Maria
Av organisationen
Pedagogiskt arbete
Pedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 348 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf