Historieundervisning utanför klassrummet: En lokal fallstudie kring historieundervisning i närområdet
2016 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hp
Studentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
: A case study concerning the possibilities of teaching history through field trips (Engelska)
Abstract [sv]
Syftet med denna uppsats är främst att studera tillgången på lämpliga besöksmål i närområdet, samt lärare och elevers generella attityd och erfarenhet till studiebesök som en del i historieundervisningen. Detta sker genom en lokal fallstudie, där elever och lärare från mellanstadium, högstadium och gymnasiet deltar. Vidare får företrädare för ett lokalt museum ge sin syn på samarbetet med skolan.
Undersökningen är tvådelad. Dels genom ett intervjuförande där de tre lärarna samt företrädaren för det lokala museet får komma till tals. Utöver detta tillkommer även en enkätundersökning där fyra stycken skolklasser från olika årskurser deltar.
Resultatet visar på att såväl lärare, elever och lokala besöksföreståndare, överlag ser positivt på studiebesök, men att nyttjande av lokala besöksmål är varierande, och att mer nationella besöksmål föredras framför lokala motsvarigheter.
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2016.
Nyckelord [sv]
Historia, lokalhistoria, brukshistoria, industrihistoria, Bergslagen, historieundervisning, studiebesök, exkursion, utflykt, upplevelse och museum
Nationell ämneskategori
Historia
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-21829OAI: oai:DiVA.org:du-21829DiVA, id: diva2:940774
2016-06-212016-06-212016-06-21