du.sePublications
Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Användbarhet av franska som en instrumentell motivationsfaktor för lärandet: Kan utökad kunskap om fransktalande länder motivera eleverna att vilja läsa franska?
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

En aspekt av skolans värdegrund är att förbereda eleverna för ett samhälle med allt tätare kontakter över nations- och kulturgränser (Skolverket.2011:7). Det internationella perspektivet i dagens undervisning berör alla ämnen i den svenska skolan men i allra högsta grad handlar det om språkstudierna.

Idag kan eleverna öka sin förståelse för en mängd olika kulturer genom att studera ett till språk inom ramen för språkval. Men intresset för att studera moderna språk har drastiskt förändrats enligt Skolverkets statistik som utges varje läsår. Franska språket är ett av de moderna språk som har tappat mest elever under de senaste åren och detta examensarbete ska undersöka om det är möjligt att öka elevernas motivation att vilja läsa franska med presentation av den fransktalande världen via en nyhetskanal (TV5 MONDE). Undersökningen kommer fram till att elevernas motivation att studera franska har ökat signifikant hos en majoritet av eleverna på grund av ny kunskap om de fransktalande länderna. Studien visar att ett noggrant valt hjälpmedel kan stimulera elevernas lärande och hjälpa dem att inse nyttan av språkkunskaper. Ett nytt sätt att studera franska kan ske genom att upptäcka en bredare kulturell värld där franska är ett kommunikativt medel och inte ett syfte.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
Franska, Motivation, Fransktalande länder, Francophonie, TV5MONDE, Användbarhet, Språkval, Kultur.
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-23229OAI: oai:DiVA.org:du-23229DiVA: diva2:1015071
Available from: 2016-10-04 Created: 2016-10-04

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 6 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link