du.sePublications
Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Arbeta med textuppgifter: En litteraturstudie om hinder och möjligheter vid arbete med textuppgifter.
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att undersöka vad som påverkar elever när de ska läsa och arbeta med textuppgifter. Utifrån detta ska det även undersökas vad som kan göras för att underlätta för eleverna när de tar sig an en textuppgift. Syftet gjordes konkret med hjälp av frågeställningarna "vad är det som kan vara problematiskt för elever när de arbetar med en textuppgift?" samt "vilka sätt kan lärare använda sig av för att elever ska få en bättre förståelse för hur man arbetar med textuppgifter?". Metoden som användes var en systematisk litteraturstudie där sökningarna efter litteratur gjordes i databaserna Libris, ERIC (via Ebsco), Diva, Summon samt Google Scholar. Efter sökningen gjordes ett urval och till sist identifierades fyra artiklar samt en avhandling som passade till denna studies syfte.

Resultatet visar att det är viktigt att kommunicera på olika sätt inom matematiken men att elever även måste få öva själva på textuppgifter för att utvecklas. Åtta olika förslag som kan underlätta för elevernas förståelse beskrivs ingående och dessa är att lärare varje lektion bör lära ut nya ord, endast ge elever ett fåtal problem åt gången, anpassa textuppgifterna i läroboken, utveckla textuppgifter från böcker som lästs i klassrummet, använda tillräckligt med ord i textuppgifterna så att de får en mening, utveckla uppgifter från andra ämnen som eleverna läser, göra textuppgifter som innefattar elevers intresse och erfarenheter samt uppmuntra elever att skriva egna textuppgifter. Resultatet visar även olika aspekter som gör det svårt för elever när de läser textuppgifter.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
begrepp, kommunikation, läsförståelse matematik, språk, textuppgifter
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-23231OAI: oai:DiVA.org:du-23231DiVA: diva2:1015097
Available from: 2016-10-04 Created: 2016-10-04

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 26 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link