du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares beskrivningar av arbetet med naturvetenskapliga arbetssätt i undervisningen i årskurs 3-6
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie har syftat till att undersöka hur lärare beskriver att de arbetar för att erbjuda elever erfarenheter av naturvetenskapliga arbetssätt i undervisningen. Undersökningen har genomförts som en kvalitativ intervjustudie med 6 olika lärare som undervisar i NO i årskurs 3-6. Efter intervjuerna har transkribering skett, följt av kategorisering och analys. Resultaten visar att lärarna arbetar för att erbjuda elever erfarenheter av olika aspekter av naturvetenskapliga arbetssätt. Fältstudier och enklare undersökningar visade sig vara en större del av undervisningen i årskurs 3, medan lärarna i årskurs 4-6 enligt denna studie lägger mer fokus på systematiska undersökningar. Flera lärare tog upp organisatoriska och schematekniska svårigheter som en anledning till att de inte anser det möjligt att lägga mer tid på exempelvis fältstudier, även om de uttryckte att de gärna vill det. Resultatet visar även att lärarna beskriver att de arbetar med kritiskt tänkande i undervisningen med naturvetenskapliga arbetssätt, även om flera av lärarna själva inte uttrycker att de gör det.

I och med undersökningen har även olika aspekter kring lärarnas beskrivningar av progression gällande elevernas kunskaper och de erfarenheter som de erbjuds gällande naturvetenskapliga arbetssätt synliggjorts. Flera lärare uttryckte att eleverna är för små eller omogna för att arbeta med dokumentation, kritiskt tänkande och naturvetenskapliga teorier och begrepp. Andra menade att eleverna mycket väl kan ta till sig detta, förutsatt att undervisningen är anpassad efter deras kunskapsnivå.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
Naturvetenskapliga arbetssätt, naturvetenskapens karaktär, NO-undervisning, systematiska undersökningar, årskurs 3-6
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-23941OAI: oai:DiVA.org:du-23941DiVA: diva2:1065946
Note

NO

Available from: 2017-01-17 Created: 2017-01-17

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 21 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf