du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Matematikläxor i årskurs 1-4: 16 lärares beskrivningar av matematikläxor i årskurs 1-4
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie har varit att undersöka lärares beskrivningar av matematikläxor i grundskolan i årskurs 1-4. Dagens mediala debatt om läxor och rapporter om sjunkande matematikresultat har inverkat på valet av ämne till denna studie. Egna erfarenheter av läxor som förälder såväl som VFU-student har också bidragit. Studien har genomförts med både kvantitativ och kvalitativ metod i form av enkätundersökning och intervjuer. Enkäter har besvarats av 16 lärare från tre skolor i en och samma kommun och intervjuer har genomförts med 4 lärare på en och samma skola. Sammanfattningsvis så visar resultatet av studien att samtliga elever i årskurserna 1-4 får matematikläxor, hälften av lärarna i årskurs 1-4 uppger att de ger läxor en gång i veckan medan resterande hälft uppger mindre än en gång i veckan. Läxorna genomförs överlag i hemmiljö, gärna med stöd av föräldrar om möjlighet finns. Lärarnas syfte med läxorna är främst att ge eleverna möjlighet att repetera och befästa/automatisera kunskaper, ett annat syfte är ge vårdnadshavare insyn, ytterligare ett syfte är att tiden är för knapp i skolan för att hinna med allt. Läxorna kan till största del betraktas som en repetition av tidigare genomgånget material, inga nya områden introduceras i samband med matematikläxan. Vidare så kombinerar lärarna olika typer av läromedel. Läxornas uppgifter består av olika variationer av egna tillverkade uppgifter, läroboken, uppgifter från nätet samt lek och spel. Läxorna är till största delen individuella för att anpassas till varje enskild elevs behov.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
Matematikläxor, grundskolan, årskurs 1-4
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-23961OAI: oai:DiVA.org:du-23961DiVA: diva2:1068354
Note

Matematik

Available from: 2017-01-25 Created: 2017-01-25

Open Access in DiVA

fulltext(1219 kB)21 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1219 kBChecksum SHA-512
ded9bd638dfb6753328c70c2c114e96e42b5bb23809fe3c07ca32d43177d44d5fbf916f94b9c187e82acb5da751b0a20b1ff1cb98df447172fbcb63bd7ff3ada
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 21 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 43 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf