du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kandidatexamen Upplevelser av egenvårdsutbildning i grupp hos patienter med diabetes typ 2
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Caring Science/Nursing.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Experiences of self-care education in groups amongst patients with diabetes type 2 (English)
Abstract [sv]

Bakgrund: Diabetes typ 2 ökar globalt och är en stor patientgrupp för vården att

möta. För att minska risken för komplikationer i form av hjärt- och kärlsjukdomar

anses optimering av patientens egenvård vara av stor vikt. Patienter känner en oro

över sin sjukdom och vet inte hur de ska hantera de livsförändringar som

sjukdomen kräver. Att självständigt kunna hantera diabetes typ 2 är för patienten

en förutsättning för att känna livskvalité. Rekommendationerna från

socialstyrelsen är att hålla egenvårdsutbildning i grupp. Patienters upplevelse av

den egenvårdsutbildning som erbjuds är av vikt att undersöka eftersom de utgör

nyckeln i strävandet och utformningen av en god diabetesvård.

Syfte: Syftet var att beskriva hur patienter med diabetes typ 2 upplever

egenvårdsutbildning i grupp i primärvården.

Metod: Litteraturöversikt med tretton artiklar.

Resultat: De olika studierna som redovisades i resultatet har gett en klarare bild av

hur deltagarna upplevde egenvårdsutbildning i grupp. De flesta upplevde

egenvårdsutbildning i grupp som positiv. Deltagarna kunde ställa frågor och dela

med sig av tips och råd till varandra. Mötena gav dem chansen att uttrycka sina

frågor mer öppet och motiverade till att utföra de livsstilsförändringar de behövde

göra. Miljön upplevdes inte lika sträng som under de individuella mötena.

Konklusion: De flesta deltagarna upplevde möjligheten att ställa frågor fritt och

dela med sig av sina erfarenheter som positiv. Detta är en bidragande faktor till att

deltagarna fortsatte att delta i grupperna och på så sätt genomföra de olika

livsstilsförändringarna som de behövde göra för en bättre hälsa och livskvalité.

Abstract [en]

Background: Diabetes type 2 has increased globally which has become a huge

patient-group for the healthcare system to face. To minimize the risk of

complications such as cardiovascular complication it is therefore of great

importance to optimize the self-management care for patient with diabetes type

2. Some patient feel level of uneasiness when it comes to their disease and the

lifestyle changes that their disease require them to do. To be able to individually

manage their diagnosis is the key for quality of life. The recommendations from

Socialstyrelsen is to have self-management care education in groups. Patients

experience of self-care management groups are therefore of great importance for the

requisite and formation of better diabetes care.

Aim: The aim of this study was to examine patient with diabetes type 2 experiences

of self-care management education in groups.

Method: Literature review consisting of 13 articles.

Results: The different studies in this review has given a clearer picture of how the

participants experienced the self-care management education in groups. The

majority of the participants experienced the self-care management groups as a

positive, where they could ask questions and share ideas and experiences with other

participants. The meetings in group gave them the chance to express questions more

freely. This was experienced by the participants as a positive experience. The

meeting in groups motivated them to change their lifestyles changes that were

required for a better health and quality of life. The environment of the groupmeetings

were not as stern as the individual meetings could be.

Conclusion: Most of the participants experienced the possibility of raising

questions freely and sharing experiences as something positive. This were a

contributing factor that motivated them to continue participate in the groupmeetings

to follow through with the lifestyle changes for a better health and quality

of life.

Place, publisher, year, edition, pages
2017.
Keyword [en]
Diabetes type 2, group education, patients’ experiences.
Keyword [sv]
Diabetes typ 2, grupputbildning, patientupplevelse
National Category
Nursing
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-24215OAI: oai:DiVA.org:du-24215DiVA: diva2:1072027
Available from: 2017-02-07 Created: 2017-02-07

Open Access in DiVA

fulltext(239 kB)33 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 239 kBChecksum SHA-512
b385f823fbdcfa454242f354f6aaa4dc4687d2e67e6a4080a643bc8fe5e85f544ad02b884254cfa6c79bed7ae1cb0035793dd315a8549c42ff22c2138a548ba5
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Caring Science/Nursing
Nursing

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 33 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 108 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf