du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Nivågruppering inom matematikundervisning: En systematisk litteraturstudie som belyser konsekvenser för lärande av matematik vid nivågruppering i matematikundervisning
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie har varit att undersöka hur nivågruppering kan påverka elevers lärande i skolans tidigare år. Syftet har uppfyllts genom att svar sökts på två frågeställningar; den första rörande vilka för- respektive nackdelar avseende elevers lärande i matematik framträder vid nivågruppering. Den andra frågeställningen som denna studie svarar på är vilka faktorer för elevers lärande som spelar in vid nivågruppering i matematikundervisning. Detta har skett via en systematisk litteraturstudie där vetenskaplig forskning inhämtats för granskning och analys. Studiens resultat avslöjar att nivågruppering i matematik sällan gynnar elevers lärande generellt och oftast drabbar de lågpresterande elevernas lärande negativt. Resultatet indikerar också att dessa negativa effekter är en följd av skolornas bristande organisering av, och lärarnas inställning till, nivågruppering.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [en]
Ability grouping, regrouping, mathematics, elementary school, gains, effects.
Keyword [sv]
Nivågruppering, differentiering, matematik, didaktik, grundskola.
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-24254OAI: oai:DiVA.org:du-24254DiVA: diva2:1073666
Note

Matematik

Available from: 2017-02-13 Created: 2017-02-13

Open Access in DiVA

fulltext(776 kB)21 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 776 kBChecksum SHA-512
4089d0d33d5b669f456e345179902fe4038f530dd3eb8dc96eaf4be13e2cfc42875646ef8261b7e1c274a9590415fd607a51f9158b11362f6249b84cdcf35c79
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 21 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 19 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf