du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Goda relationer mellan pedagoger och barn i förskolan: Pedagogers resonemang för att skapa goda relationer med barn för deras fortsatta utveckling och lärande
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka hur verksamma pedagoger i förskolan resonerar kring att skapa och upprätthålla relationer med barnen under deras tid på förskolan, för att främja deras utveckling och lärande. Den metod som används är kvalitativa intervjuer, där fyra verksamma pedagoger har valts ut och intervjuerna har genomförts enskilt med var och en. Det sociokulturella perspektivet är den teori som ligger till grund för studien och resultatet är analyserat utifrån de sociokulturella begreppen artefakt, intellektuella redskap och mediering. Resultatet behandlar pedagogernas resonemang om hur de arbetar för att skapa goda relationer med barnen och på vilket sätt det görs under barnens inskolning, även hur de resonerar att de arbetar kring att upprätthålla dessa relationer. I resultatet framkommer att pedagogerna anser att relationer och trygghet är en viktig aspekt för barnens trivsel på förskolan och för att de ska kunna utmanas och därmed utvecklas och lära. De menar även att den professionella rollen är viktig och att omgivningen men även barnens tidigare erfarenheter påverkar hur relationer skapas.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
Goda relationer, trygghet, förskolan, sociokulturellt perspektiv
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-24293OAI: oai:DiVA.org:du-24293DiVA: diva2:1074149
Available from: 2017-02-14 Created: 2017-02-14

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 3 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf