du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Etikdidaktik i grundskolans religionsundervisning: Ett dilemma för religionsläraren?
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Litteraturstudiens syfte är att utforska vad tidigare forskning säger om hur lärare kan

hanterar etikundervisningen i religionsämnet. Genom att ställa frågorna; hur kan

lärare förhålla sig till formandet av etikundervisningen samt vilka svårigheter

etikundervisningen kan utgöra för lärare till tidigare forskning inom området har

syftet besvarats. Metoden för litteraturstudien har varit en systematisk litteraturstudie

och den analysmetod som använts är en kvalitativ innehållsanalys av

forskningslitteraturen som valts ut genom en systematisk sökning i olika databaser.

Resultatet visar brister i lärares ämnesdidaktiska kompetens vilket leder till

oreflekterad undervisning som till stor del bygger på lärarens eget tyckande i

kombination av etikrepresentationen i läroböckerna. Det finns dock metoder som

lärare kan använda för att skapa en heltäckande förståelse för etikämnet i form av

läran av och läran om etik kombinerat med ett existentiell och samhällsorienterat

synsätt. Detta bidrar till att fånga etikens komplexitet som grundas i läroplanens

öppna formulering av etik begreppet. Vidare problematiseras vems perspektiv som

blir representerat i etikundervisningen samt vilka som exkluderas och hur lärare kan

arbeta för att medvetandegöra eleverna om detta i undervisningen.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
Etik, moral, livskunskap, livsfrågor, religionsdidaktik, didaktik, värdegrund, values, ethics and moral education.
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-24295OAI: oai:DiVA.org:du-24295DiVA: diva2:1074173
Available from: 2017-02-14 Created: 2017-02-14

Open Access in DiVA

fulltext(618 kB)35 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 618 kBChecksum SHA-512
77179d567f24ff75697a3c0fb623f88e3c215f46fe7981083f3835d923933a2f3d467f254d003b213682d71c11d93b32f41a258ffc6de35761c0c5fa92f92a32
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 35 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 22 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf