du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur kan skönlitteratur användas i skolan med genus som utgångspunkt?: En systematisk litteraturstudie
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna litteraturstudie har varit att ge en fördjupad förståelse för hur lärare kan använda

skönlitteratur i syfte att arbeta med frågor rörande genus i årskurs F-3. Metoden som tillämpats har

varit en systematisk litteraturstudie i vilken svensk forskning använts för att kunna uppnå syftet med

studien. De vetenskapliga artiklar och avhandlingar som använts i studien har tagits fram genom

sökning i dels olika databaser och dels genom manuella sökningar. Det framgick att ämnet för denna

studie var tämligen outforskat och därför blev antalet användbara artiklar och avhandlingar få. Av den

forskning som använts för att besvara frågeställningen har det framgått att den vanligaste metoden att

använda skönlitteratur i syfte att arbeta med frågor om genus lämpligast utgörs av högläsning som

sedan efterföljs av ett gemensamt samtal i klassrummet. Läraren kan bidra till konversationen genom att

ställa ledande frågor. Fördelen med ett sådant arbetssätt är att elevernas tidigare syn på de båda könen

kan komma att förändras och leda till en mer neutraliserad inställning till de könsnormer som finns för

pojkar och flickor i samhället i stort. I ett arbete som berör genus utgör läraren en betydande roll då

mycket avgörs av dennes kompetens och inställning till genus.

Place, publisher, year, edition, pages
2017.
Keyword [sv]
skönlitteratur, genus, jämställdhet, högläsning, årskurs F-3
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-24305OAI: oai:DiVA.org:du-24305DiVA: diva2:1074226
Available from: 2017-02-15 Created: 2017-02-15

Open Access in DiVA

fulltext(339 kB)47 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 339 kBChecksum SHA-512
f56b6f7262a64a65e82e5b40acce44b98fe6884f0ca3a7d7805f811b3d161d558daacd2d08eed464c3a5a09a2b3525d4c6af310947f7312aee2e8ecf1adbb142
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 47 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 118 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf