du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Interaktion ur ett normkritiskt perspektiv: Hur personalen på en förskola kommunicerar med barnen vid måltidssituationer
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2017 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Detta är ett examensarbete inom förskollärarprogrammet där personalens kommunikation ur ett normkritiskt perspektiv har undersökts. Förskolans styrdokument ska genomsyra verksamheten och studien syftar till att ta reda på hur personalen arbetar med Läroplan för förskolan 98/2016 med fokus på normer och värden. Viktigt för studien är även att synliggöra hur personalen bekräftar eller ifrågasätter normer vid samtal med barnen.

Syftet med studien är att skapa en förståelse för hur personalens bekräftelse respektive ifrågasättande av normer kommer till uttryck i samtal med barnen vid måltidssituationer i förskolan.

Tidigare forskning visar att könet har betydelse för hur personalen kommunicerar med barnen och att stereotypiska kategoriseringar av könet görs. Normer finns i samhället och ibland tenderar dessa att bekräftas istället för att ifrågasättas och utvecklas.

Resultatet av denna studie visar på att trots en hög medvetenhet och engagemang inom det normkritiska synsättet så förekommer det bekräftelser av framförallt traditionella köns – och genusnormer. Anledningen till att dessa normer bekräftas är på grund av att stressiga måltidssituationer i förskolan leder till ett omedvetet handlande från personalens sida.

Place, publisher, year, edition, pages
2017.
Keyword [sv]
Normkritik, normer, genus, könsdiskriminering och makt
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-24319OAI: oai:DiVA.org:du-24319DiVA: diva2:1074292
Available from: 2017-02-15 Created: 2017-02-15

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 38 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • chicago-author-date
  • chicago-note-bibliography
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf