du.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barns flerspråkighet i förskolan: En kvalitativ studie om pedagogers beskrivningar om deras arbete med barns flerspråkighet i förskolan
Dalarna University, School of Education, Health and Social Studies, Educational Work.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Multilingual children in preschool (English)
Abstract [sv]

Denna kvalitativa studie undersöker pedagogers beskrivningar av deras arbete med flerspråkighet i förskolan samt vilka utmaningar och möjligheter de upplever med den språkliga mångfalden. Förskolans pedagoger har i uppdrag att stimulera barns modersmål och svenska språket. Tidigare forskning visar att pedagoger har olika uppfattningar av att tillvarata barns flerspråkighet och använda dessa i förskolan. I denna studie har det svenska språket visat sig vara det språk som pedagogerna vill att barnen främst ska tillägna sig, även om det finns flera språk representerade bland barnen på förskolan. De intervjuade pedagogerna i denna studie förklarar att de medvetet arbetar med svenska språket på förskolan, för att skapa ett gemensamt språk för alla. På olika sätt visar de intervjuade pedagogerna också ett intresse för barns olika modersmål. Däremot beskriver pedagoger att det är utmanande att stimulera barnens modersmål, på grund av olika skäl. Bland annat ses bristen på pedagogernas språkkunskaper och modersmålspedagoger problematisk.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [en]
förskola, barn, flerspråkighet, pedagogers uppfattningar, preschool, children, multilingual, teachers
Keyword [sv]
förskola, barn, flerspråkighet, pedagogers uppfattningar, preschool, children, multilingual, teachers
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:du-24361OAI: oai:DiVA.org:du-24361DiVA: diva2:1074758
Available from: 2017-02-16 Created: 2017-02-16

Open Access in DiVA

fulltext(554 kB)25 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 554 kBChecksum SHA-512
e8148cc645efeefc14afe5b5edfb5300af354b06e8a6f385c3ea6a93f28e2df67419c844fa328eaf60a069ed85b4f5ee3fa371f3beefb551cac235ee904bffe7
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Educational Work
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 25 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 24 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf