Syftet med mitt arbete var att effektivisera lärarnas planering av grupparbete som undervisningsmetod. Planeringen av grupparbete kan vara svår att genomföra. Med mitt arbete vill jag synliggöra de olika problem man kan stöta på som lärare under planeringen av ett grupparbete. Undersökningen utformades med utgångspunkt i intervjuer med andra fransklärare och deras positiva och negativa erfarenheter av planeringen av grupparbete. Syftet med mitt arbete är att visa hur man kan gestalta en effektiv planering av grupparbete som förlöper som planerat under genomförandet.
Det visade sig i intervjuerna att det sällan var möjligt att utföra grupparbetena så som det hade varit tänkt i planeringen. Det kan förekomma avvikelser i det praktiska utförandet av grupparbetet som man som lärare inte hade planerat med. Planeringen behöver därför vara flexibel och formbar för att anpassa sig till olika situationer. Planeringen ska samtidigt också främja elevernas lärande och lusten till lärande, grupperna och temat är därför av stor relevans för planeringens effektivitet. Planeringen av grupparbetet bör också innehålla ett ramverk för lärarens handledning av eleverna samt bedömning av deras prestation.